-
شماره راهنما
23912پ
-
پديد آورنده
مهدي نجفي
-
عنوان
تاثير تمرينات نوروفيدبك بر مهارتهاي ادراكي بازيكنان نخبه بسكتبال رده جوانان استان تهران
-
عنوان به انگليسي
The effect of neurofeedback exercises on cognitive-motor skills in basketball elite boys players in the youth of Tehran province
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
رفتار حركتي گرايش: رشد حركتي
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1399
-
تاريخ دفاع
1399/11/19
-
وضعيت پايان نامه
بسيارخوب
-
مشخصات ظاهري
106ص
-
استاد راهنما
فرناز ترابي
-
كتابنامه
95-104ص
-
توصيفگر فارسي
تمرينات نوروفيدبك، مهارتهاي ادراكي حركتي، بازيكنان نخبه ، بسكتبال ، بازيكنان پسر
-
توصيفگر لاتين
Neurofeedback exercises, Cognitive-motor skills, Elite players, Basketball
-
شناسه هاي افزوده
مركز تهران جنوب
-
چكيده
هدف اصلي بررسي تاثير تمرينات نوروفيدبك بر مهارتهاي ادراكي حركتي بازيكنان نخبه ي پسر –
بسكتبال در رده جوانان استان تهران بود. روش پژوهش از نظر اهداف كاربردي، از نظر نوع داده ها از نوع
كمي و از نظر ماهيت مطالعه نيمه تجربي با طرح پيش آزمون پس آزمون بود. جامعه مورد مطالعه عبارت –
بود از تمامي بازيكنان نخبه پسر بسكتبال در رده جوانان استان تهران. نمونه هاي پژوهش شامل 20 نفر از
بازيكنان بسكتبال نخبه پسر در رده جوانان استان تهران كه در 2 گروه 10 نفره يك گروه شامل گروه
ازمايش و گروه ديگر شامل گروه كنترل بود.كه به شكل پيش ازمون و پس ازمون از هر دوگروه و مداخله
تمرينات نوروفيدبك در گروه ازمايش بود.به اين شكل كه ابتدا از هر 2 گروه پيش ازمون گرفته شد سپس
گروه ازمايش بعد از پيش ازمون علاوه بر تمرينات روزانه خود به مدت 2 ماه هفته اي 2 جلسه)به مدت 16
جلسه( به تمرينات نوروفيدبك پرداختند اما گروه كنترل بعد از پيش ازمون فقط به تمرينات عادي خود
پرداختند و هيچ مداخله اي در انها شكل نگرفت سپس بعد از 2 ماه پس ازمون از انها گرفته شدكه در گروه
ازمايش تغيير معنا داري مشاهده شد. روش نمونه گيري به صورت نمونه هدفمند سپس در دسترس بود.
ابزار گردآوري داده ها شامل دستگاه نوروفيدبك، آزمون شوت بسكتبال و آزمون پاس بسكتبال بود. تجزيه
و تحليل داده هاي تحقيق با بهره گيري از نرم افزار آماري spss نسخه 18 و آزمون تحليل كوواريانس
چندمتغيري استفاده شد. بر اساس يافته هاي به دست آمده تفاوت بين متغير وابسته شوت بسكتبال، در بين
دو گروه آزمايش و گواه )مقدار f برابر با 8.014 (، تفاوت بين متغير وابسته پاس بسكتبال: پاس سرعت دو
دست توي سينه، در بين دو گروه آزمايش و گواه )مقدار f برابر با 7.14 ( و تفاوت بين متغير وابسته پاس
بسكتبال پاس دقت دو دست توي سينه، در بين دو گروه آزمايش و گواه )مقدار f برابر با 7.23 ( در سطح
معناداري 0.01P≤ معنادار مي باشد به عبارت ديگر تمرينات نوروفيدبك بر مهارتهاي ادراكي حركتي –
در بعد پاس بسكتبال پاس سرعت و دقت دو دست توي سينه و شوت بسكتبال 0.01P≤ تاثير دارد. در
نهايت به اين نتيجه رسيديم كه مداخلات انجام شده در گروه ازمايش باعث رشد و ارتقاي راندمان بازيكنان
در امار هاي شوت هاي گل شده و دقت پاس ارسالي و سرعت پاس ارسالي ديده شد.
-
تاريخ نمايه سازي
1400/03/23
-
شماره ركورد
62427
-
لينک به اين مدرک :