2253

the effectiveness of social stories on social skills and stereotyped behaviors of girl children whith autism spectrum disorder

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش عمومي

دانشگاه پيام نور مركز زرين شهر

بهمن 1399

99/14/11

رنگ آبي-69 ص-تقريبا كلفت

قرباني،سارا

هدف پژوهش حاضر به بررسي اثربخشي آموزش داستان هاي اجتماعي بر مهارت هاي اجتماعي و رفتارهاي كليشه اي كودكان بااختلال طيف اوتيسم دختر شهراصفهان بود.روش پژوهش نيمه تجربي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود.به همين جهت تعداد 8نفر از كودكان دختر مبتلا به اختلال طيف اوتيسم در گروه آزمايش و 8 نفر در گروه كنترل به روش نمونه گيري دردسترس انتخاب بوسيله پرسشنامه 15 سوالي مهارتهاي اجتماعي(تالوان،1997) و چك ليست 15 قسمتي سنجش رفتارهاي كليشه اي (اسچوبلر،،1988) مورد سنجش قرار گرفت.داده هاي حاصله بوسيله روش 22-SPSS هاي آماري تحليل كواريانس چند متغيره و تك متغيره بوسيله نرم افزار آماري مورد سنجش قرار گرفت.نتايج نشان داد،تفاوت معناداري بين ميانگين نمرات پس آزمون مهارت هاي اجتماعي و رفتارهاي كليشه اي كودكان دختر با اختلال طيف اوتيسم گروه آزمايش و گواه وجود داشت 001/0=p)،بنا بر اين مي توان نتيجه گرفت،آموزش داستان هاي اجتماعي بر مهارت هاي اجتماعي و رفتارهاي كليشه اي كوئكان با اختلال طيف اوتيسم دختر تاثير داشت. كليد واژه:داستان هاي اجتماعي،مهارت هاي اجتماعي،رفتار هاي كليشه اي،اختلال طيف اوتيسم

1400/03/25

62417