تح/61

The Role of Emotional Creativity and Life Expectancy on Entrepreneurial Spirit in Secondary School Students

كارشناسي ارشد

تحقيقات آموزشي

گناباد

شهريور1399

1399/06/12

96ص.جدول،نمودار،پرسشنامه

عجم،علي اكبر

ص84-90

عجم،علي اكبر استاد راهنما

هدف از انجام اين پژوهش بررسي نقش خلاقيت هيجاني و اميد به زندگي بر روحيه كارآفريني دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم بود. اين تحقيق از نظر ماهيت از نوع پژوهشهاي كمي و از نظر هدف از نوع تحقيقات كاربردي محسوب مي‌شود. روش پژوهش از نوع توصيفي-همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري در اين پژوهش شامل تمامي دانش‌آموزان دختر شهر كلات در سال تحصيلي 99-98 مي‌باشد. پرسشنامه‌هاي خلاقيت هيجاني آوريل، روحيه كارآفريني بهرام‌زاده و همكاران و اميدواري اشنايدر و همكاران به دليل شيوع ويروس كرونا به شكل الكترونيك توزيع شد و نمونه گيري به شكل تصادفي صورت گرفت. تعداد 198 نمونه پس از حذف داده‌هاي پرت وارد محاسبات شدند. براي انجام محاسبات از نرم افزار SPSS نسخه 26 استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه خلاقيت هيجاني و اميد به زندگي 5/22 درصد از روحيه كارآفريني دانش‌آموزان را تبيين مي‌كنند هر دو عامل خلاقيت هيجاني و اميد به زندگي نقش يگانه معنادار در اين خصوص دارد. همچنين مولفه‌هاي اميد به زندگي و مولفه‌هاي خلاقيت هيجاني هركدام جداگانه مي‌توانند روحيه كارآفريني را تبيين كنند. پيشنهاد مي‌شود براي افزايش روحيه كارآفريني دانش‌آموزان كارگاه‌هايي با مضمون تقويت اميد به زندگي و خلاقيت هيجاني براي آنان برگزار شود. واژگان كليدي: خلاقيت هيجاني – اميد به زندگي – روحيه كارآفريني دانش‌آموزان دختر

خلاقيت هيجاني – اميد به زندگي – روحيه كارآفريني دانش‌آموزان دختر

1400/03/01

محمد قوامي يونسي

62277