QH02

Prevalence of anemia and its effect on learning relationship of female students in Indica

كارشناسي ارشد

زيست شناسي جانوري

دانشگاه پيام نور مركز اصفهان

تيرماه 1399

1399/4/29

گالينگو

دكتر اكبر كريمي

علي اصغر پيروريان

چكيده كاهش دريافت آهن حتي در مراحل اوليه و خفيف، باعث ايجاد بحران انرژي در سلول و تغييرات رفتاري مثل تحريك¬پذيري، بيقراري، كاهش تمركز و توانايي ياددگيري و همچنين كاهش انگيزه براي فعاليتهاي فكري مي شود. از طرفي نيز، شاهد آمارمنتشره¬ا¬ي بوديم كه گواهي بر وجود افت تحصيلي و سطحپايين كيفيت تحصيل در ايران مي¬باشد. لذا در اين پژوهش به بررسي شيوع كم¬خوني و تاثير آن بر ارتباط يادگيري دانش¬آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان انديكا پرداخته شد. بر اين اساس، تعداد 150 نفر از دانش-آموزان دختر مقطع متوسطه¬ي دوم شهرستان انديكا كه به عنوان افراد نمونه و به صورت تصادفي گزينش شده¬اند مورد آزمايش قرار داده شده¬اند كه از اين تعداد 79 نفر داراي نوعي كم¬خوني بوده¬اند. بيشترين ميزان مربوط به پايه دوازدهم با 44 نفر و كمترين ميزان مربوط به پايه دهم با 13 نفر مي¬باشند. نتايجضريبهمبستگيپيرسون نشاندادكهبين هموگلوبين، هماتوكريت و فريتين با مولفه¬هاي يادگيري از جمله اضطراب اجتماعي، عملكردهاي فضايي، قرائت مطالب مورد نظر پژوهشگر، حساب كردن اعداد و سرعت و دقت در اين زمينه و شناخت اجتماعي از ديدگاه دانش¬آموزان دختر كمخوني مقطع متوسطه¬ي دوم شهرستان انديكا رابطه مثبت معني¬داري وجود دارد. همچنين، نتايجبيانگر اين بودكهبين هموگلوبين، هماتوكريت و فريتين با مولفه¬هاي يادگيري كه شامل پنج عامل اساسي: قرائت مطالب مورد نظر پژوهشگر، حساب كردن اعداد و سرعت و دقت در اين زمينه، شناخت اجتماعي، عملكردهاي فضايي و اضطراب اجتماعي مي¬باشند،از ديدگاه دانش¬آموزان دختر فاقد كمخوني مقطع متوسطه¬ي دوم شهرستان انديكا رابطه معني¬داري وجود ندارد.

62250