23801پ

The Comparison of the Conceptualization of “wear” in Persian and English

كارشىاسي ارشد

زبان شناسي همگاني گرايش: آموزش زبان فارسي

مركز تهران جنوب

1398

1398/06/02

بسيارخوب

110ص

بلقيس روشن

آرزو نجفيان

99-102ص

Cognitive semantics, conceptualization, psycholinguistics, mental model, cultural linguistics, pooshidan/wear.

مركز تهران جنوب

چكيده پژوهش حاضر، در چارچوب كلي معناشناسي و روان شناسي زبان، به مقايسۀ مفهوم سازي هاي فعل پوشيدن در زبان هاي فارسي و انگليسي مي پردازد. هدف از انجام اين پژوهش بررسي مدل هاي ذهني فارسي زبانان و انگليسي زبانان در خصوص مفهوم سازي هاي مختلف فعل پوشيدن و معادل انگليسي و نيز يافتن شباهت ها و تفاوت هاي احتمالي اين مدل ها است. به اين منظور از تابلوهاي ،wear ، آن ذهني پيشنهادي جانسون- ليرد ) 2319 ( براي ارائه بازنمودهاي گزاره اي استفاده شده است. روش تحقيق توصيفي- تحليلي و روش گردآوري داده ها كتابخانه اي است. جامعۀ آماري پژوهش شامل كليدواژه ها و اصطلاحات حاوي فعل پوشيدن و نيز مفهوم پوشيدن در اين دو زبان است و داده ها از هفت فرهنگ لغت )فارسي و انگليسي( جمع آوري شده اند. حجم نمونه شامل واژه ها و عبارات حاوي فعل پوشيدن يا مفهوم پوشيدن و پوشاندن در ارتباط با پوشش قسمت هاي مختلف بدن انسان و نيز كاربرد استعاري فعل هاي موردنظر است. پس از جمع آوري داده ها، واژه ها و عبارت ها با توجه به بخش هاي مختلف بدن تقسيم شده و تابلوهاي ذهني مشخص گرديده اند. نتايج نشان مي دهند كه مدل هاي ذهني فارسي زبانان و انگليسي زبانان درخصوص مفهوم سازي هايي كه با فعل پوشيدن انجام مي شود تفاوت هاي چشمگير و شباهت هاي اندكي دارند و نيز فارسي زبانان نسبت به (wear) انگليسي زبانان از فعل هاي بيشتري براي بيان مفهوم پوشيدن و پوشاندن استفاده مي كنند كه اين امر است. در نهايت مي توان گفت كه مدل ذهني (wear) نشان دهندۀ چند معنا بودن فعل پوشيدن فارسي زبانان، در اين زمينه، از تنوع شناختي بيشتري برخوردار است.

1399/11/15

61775