3961پ

Comparing the current situation of educational supervision and guidance in Kermanshah high schools with the desired situation and offering a solution to improve it

كارشناسي ارشد

تحقيقات آموزشي

دانشگاه پيام نور كرج

1399

1399/5/4

خوب

120ص.

هاشم نيا ، شهرام

شهبازي ، فاطمه

95-98

Effective, Supervision, Teaching Guide

در اين تحقيق سعي شده، وضعيت موجود نظارت و راهنمايي آموزشي دبيرستانهاي كرمانشاه با وضعيت مطلوب و ارائه راهكار جهت بهبود آن بررسي گردد. روش تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر روش اجرا توصيفي پيمايشي يا توصيفي همبستگي بوده است. در اين تحقيق تعداد افراد نمونه 60 نفر مي باشند كه از اين تعداد 35 نفر را مردان و 25 نفر را زنان تشكيل مي دهند به عبارت ديگر 3/58 درصد آزمودني ها را مردان و 7/41 درصد ديگر را زنان تشكيل مي دهند ﮐﻪ ﺑﻪ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي تصادفي نسبتي طبقه اي اﻧﺘﺨﺎب ﮔﺮدﯾﺪ. ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺟﻤﻊآوري اﻃﻼﻋﺎت، از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ محقق ساخته اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ ﮐﻪ ﺷﺎﻣﻞ 30 ﺳﺆال ﺑﻮد، ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ اﻋﺘﺒﺎر ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ از آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪ ﮐﻪ ﻣﯿﺰان آن 851/0 ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪ و سه ﻣﺆﻟﻔﻪ نظارت و راهنمايي آموزشي (عملكرد ناظرين، فرآيند ارزيابي، فرآيند آموزش و هم افزايي) را ﻣﻮرد ﺳﻨﺠﺶ ﻗﺮار ﻣﯽدهد. در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ دادهﻫﺎ از ﻧﺮم اﻓﺰار SPSS ، براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و استنباطي استفاده شده است، كه اجزاي اصلي آمار توصيفي شامل شاخص‌هاي مركزي از جمله ميانگين، فراواني نسبي و فراواني تجمعي و اجزاي اصلي آمار استنباطي شامل آزمون كلموگروف – اسميرنف، آزمون ميانگين (t – test) و آزمون فريدمن مي‌باشد. ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ اﻋﺘﺒﺎر ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ از آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪ ﮐﻪ ﻣﯿﺰان آن 851/0 ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ اﯾﻦ پژوهش ﻧﺸﺎن داد نظارت و راهنمايي آموزشي دبيرستانهاي كرمانشاه با وضعيت مطلوب رابطه مستقيم دارد. ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻧﻤﺮه ﻫﺮ سه ﻣﺆﻟﻔﻪ نظارت و راهنمايي از ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻓﺮﺿﯽ (3) ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪ. ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻧﻤﺮه به دست آمده از فرآيند آموزش و هم افزايي ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎﯾﺮ ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي خلاقيت مورد اشاره ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﻮد. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ نظارت و راهنمايي ﺑﺮ وضعيت مطلوب و ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي آن ﺗﺎﺛﯿﺮ دارد.

1399/11/11

61728