23793پ

The Effectiveness of Game Therapy on Increasing Attention and Social Adjustment in Elementary Students with Behavioral problem

كارشىاسي ارشد

روانشناسي گرايش : عمومي

مركز تهران جنوب

1399

1399/07/29

بسيارخوب

137ص

مهديه رحمانيان

زيبا برقي ايراني

120-125ص

play therapy, attention, social adjustment, behavioral problem.

مركز تهران جنوب

هدف از پژوهش حاضر بررسي اثر بخشي بازي درماني بر افزايش توجه و سازگاري اجتماعي دانش آموزان ابتدائي با مشكل رفتاري در بين دانش آموزان مقطع دوم دبستان شاغل به تحصيل در آموزش و پرورش منطقه 15 شهر تهران به تعداد 40 نفر در دوگروه آزمايش) 20 نفر( و گروه كنترل) 20 نفر( بر مبناي طرح نيمه آزمايشي به صورت نمونه هاي هدفمند و در دسترس بود.براي بررسي مشكل رفتاري دانش آموزان از پرسشنامه 26 سؤالي راتر ، توجه از پرسشنامه توجه انتخابي، تمركز و تلاش مندي ) D2 ( ، سازگاري اجتماعي از پرسشنامه 90 سؤالي كلارك و همكاران و بازي درماني از طرح بازي درماني گروهي شناختي رفتاري 8 جلسه اي كادوسان استفاده شد. يافته نشان داد: اثرپيلايي، لمبدا ويلكس، اثر هاتلينگ و آزمون بزگترين ريشه رُي. سطح معني دار شد و ميزان خطا بسيار ناچيزحاصل شد. همچنين نتايج تحليل متغير توجه ،سازگاري اجتماعي و مشكل رفتاري با استفاده از آلفاي ميزان شده بن فروني و حد معني داري و اندازه اثر زياد را نشان داد ، و ميانگين آزمون هاي توجه و سازگاري اجتماعي و مشكل رفتاري در دو گروه آزمايشي و كنترل متفاوت بود ، مي توان گفت آموزش بازي درماني بر افزايش توجه ، سازگاري اجتماعي و كاهش مشكلات رفتاري دانش آموزان داراي مشكل رفتاري مؤثر است.

1399/11/08

61715