چكيده
داده هاي بدست آمده به روش مقايسه ميانگين ها و تحليل كواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت در نهايت پزوهش نشان داد كه قصه گويي بطور معنا داري به افزايش تفكر انتقادي و پيشرفت تحصيلي دانش اموزان دوره اول ابتدايي منجر شده است و بر اساس نتايج اين پژوهش مي توان گفت كه قصه گويي مي تواند روش كار آمدي براي افزايش تفكر انتقادي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره اول ابتدايي باشد
