-
شماره راهنما
پ.ر.و.21
-
پديد آورنده
عسكرپور،اسما
-
عنوان
مطالعه اثر بخشي آموزش زبان انگليسي به شيوه سنتي )حضوري( و مجازي )آنلاين( بر سطح اضطراب يادگيري زبان انگليسي و باورهاي خود كارآمدي در بين زبان آموزان شهر شيراز
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي
-
محل تحصيل
پيام نور شيراز
-
سال تحصيل
1398-99
-
تاريخ دفاع
1398/10/28
-
مشخصات ظاهري
98ص.
-
استاد راهنما
تابع بردبار،فريبا
-
استاد مشاور
اسماعيلي،معصومه
-
كتابنامه
كتابنامه:ص.81-75
-
توصيفگر فارسي
آموز زبان انگليسي، شيوه سنتي )حضوري( ، مجازي )آنلاين( ، اضطااب يادگياي زبان انگليسي ، باورهاي خود كارآمدي
-
چكيده
هدف اصلي در پژوهش حاضا مطالعه ارا ب شي آموز زبان انگليسي به شيوه سنتي )حضتور ي( و
مجازي )آنلاين( با سطح اضطااب يادگياي زبان انگليسي و باورهاي ختود كارآمتد ي در بت ين زبتان
آموزان شها شيااز بود. پژوهش حاضا با توجه به ماهيت موضوع از نوع شتبه آزمايشت ي بته صتورت
پيش آزمون و پس آزمون با گاوه گواه مي باشد و با اساس هدف متي تتوان ايت ن پتژوهش را از نتوع
تحقيقات كاربادي دانست. جامعه آماري اين پژوهش يادگياندگان زبان خارجي ربت نام شده در تام
تابستان سال 1398 از كانون زبان نويد بود كه به دليل محدوديت در اجاا، نمونه گياي به شت يوه غيت ا
تصادفي بود. گاوه زبان آموزان حضوري يكي از كلاس هاي تحت تدريس پژوهشتگا بتود و گتاوه
مجازي نيز زبان آموزاني بودند كه توسط پژوهشگا به صورت مجازي آموز داده مي شتدند . دامنته
سني شاكت كنندگان از 13 تا 18 ستال بتوده استت . بته منظتور گتادآور ي اطلاعتات بتااي آزمتون
فاضيه ها، دو گاوه 15 نفا از زبان آموزان به عنوان نمونه انت اب شدند. به منظور گتاد آوري داده از
پاسشنامه مقياس اضطااب كلاس زبان خارجي و پاسشنامه باورهاي خودكارآمدي شار و همكتاران
1982 ( استفاده شد. به منظور آزمون فاضيه ها در قستمت استتنباطي از آزمتون تحل يت ل كوواريت انس (
استفاده شد. يافته هاي پژوهش حاضا نشان داد اجااي دوره مجازي مقداري اضطااب يادگياي زبتان
اجتااي دوره مجتازي .)F=27/00 ،df= 27 و 1 ،P=0/ خارجي دانتش آمتوزان را كاستته استت ) 000
بتين .)F=9/600 ،df= 27 و 1 ،P=0/ مقداري باورهاي خودكارآمدي دانش آموزان را كاسته است ) 005
سطح )ميزان( اضطااب امتحتان زبتان ختارج ي يادگيانتدگاني كته بتا رو ستنتي آمتوز ديتده و
بتين .)F=2/ يادگياندگاني كه به رو مجازي آموز ديده اند تفاوت معني داري وجود ندارد ) 495
سطح )ميزان( تاس از ارزيابي منفي زبان خارجي يادگياندگاني كه بتا رو ستنتي آمتوز ديتده و
بتين .)F=61/ يادگياندگاني كه به رو مجازي آموز ديده اند تفاوت معني داري وجود دارد ) 618
سطح )ميزان( اضطااب باقااري ارتباط زبان خارجي يادگياندگاني كه با رو سنتي آموز ديتده و
بتين .)F=18/ يادگياندگاني كه به رو مجازي آموز ديده اند تفاوت معني داري وجود دارد ) 098
سطح )ميزان( تاس از كلاس زبان زبان خارجي يادگياندگاني كته بتا رو ستنتي آمتوز ديتده و
.)F=4/ يادگياندگاني كه به رو مجازي آموز ديده اند تفاوت معني داري وجود دارد ) 4
-
شماره ركورد
61335
-
لينک به اين مدرک :