چكيده
اين پژوهش به بررسي تعين عاطفه دانش آموزان نسبت به درس علوم پرداخته است
سوالات اين پژهش عبارتند از
- ميزان عاطفه نسبت به درس علوم در دانش آموزان پايه چهارم ابتدايي چقدر است ؟
-ميزان عاطفه نسبت به درس علوم در دانش آموزان دختر پايه چهارم ابتدايي چقدر است ؟
- ميزان عاطفه نسبت به درس علوم در دانشآموزان دختر و پسر پايه چهارم ابتدايي چقدر است ؟
گروه نمونه پژوهش امل 100 نفر دانش آموز چهارم ابتدايي (دختر و پسر) مي باشد . روش پژوهش روش توصيفي - پيمايشي و انداز ه گيري پرسشنامه محقق ساخته بود و نتايج با استفاده از روشهاي آماري ، نقطه برش آزمون t تك نمونه اي و t مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است . نتايج نشان داد كه تنها 20 درصد دانش آموزان دختر نسبت به درس علوم انگيزه خوبي دارند و 80 درصد ديگر نسبت به درس علوم نگرش خوبي ندارند و همين طور تنها 22 درصد دانش اموزان پسر نسبت به درس علوم انگيزه خوبي دارند و 78 درصد ديگر نسبت به درس علوم گرش خوبي ندارند و در نهايت اين طور استنباط مي شود كه تفاوتي بين انگيزه دانش آموزان دختر و پسر نسبت به درس علوم وجود ندارد.
