174

كارشناسي

روان شناسي عمومي

دانشگاه پيام نور زرين شهر

1381

104 ص

رضا همايي

اين پژوهش با عنوان بررسي ميزان شيوع اختلالات يادگيري دانش آموزان 12-9 ساله در شهركرد انجام شده است بدين منظور 5 سوال تدوين شده است كه عبارتند از : 1- ميزان شيوع اختلالات يادگيري در دختران 12-9 ساله در شهركرد چقدر است 2- ميزان شيوع اختلالات يادگيري در پسران 12- 9 ساله در شهركرد چقدر است 3- ميزان بهره هوشي دانش آموزان پسر و دختر مبتلا به اختلال يادگيري در شهركرد چقدر است 4- عملكرد دانش آموزان پسر و دختر مبتلا به يادگيري در آزمون هوشي بندر گشتالت چگونه است 5- ميزان شيوع اختلالات يادگيري در پايه مختلف تحصيلي چقدر است براي يافتن پاسخ سوالات بدين ترتيب عمل شد كه ابتدا از طريق ليست مدارس شهركرد با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي يك گروه نمونه برابر 50 نفر انتخاب شد براي جمع آوري داده ها از 3 ابزار اندازه گيري استفاده شد كه عبارتند از الف : بررسي و مقايسه نمرات دو نوبت سال تحصيلي قبل دانش آموزان 80-79 و نوبت اول سال تحصلي 81-80 ب : آزمون هوشي ريون ج - آزمون رواني - شناختي بندر گشتالت پس از انجام اين مراحل داده ها استخراج گرديد و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت كه نتايج آن به ترتيب سوالات آورده مي شود در پاسخ به سوال 1 پژوهش مبني بر ميزان شيوع اختلالات يادگيري در دختران 12-9 ساله در شهركرد بررسيها نشان داد كه 0064/ درصد دانش آموزان دختر مبتلا به اختلالات يادگيري مي باشند . طي بررسيها در پاسخ به سوال 2 پژوهش در رابطه با ميزان شيوع اختلالات يادگيري در پسران 12-9 ساله در شهركرد مشخص شد كه 0027 / درصد آنها مبتلا به اختلالات يادگيري مي باشند

60619