BF99

Investigating the relationship between family communication patterns and education satisfaction, self-esteem and academic self-efficacy of female high school students in Khesht

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

پيام نور بوشهر

تيرماه 1399

1399/4/2

خوب

76ص

محمدي يوسف نژاد ، دكتر سيد يونس

بحراني ، دكتر محمد رضا

77-91ص

الگوهاي ارتباط خانواده، رضايت تحصيلي، عزت نفس، خودكارآمدي تحصيلي

هدف از انجام اين پژوهش بررسي رابطه الگوهاي ارتباطي خانواده با رضايت از تحصيل، عزت نفس و خودكارآمدي تحصيلي دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر خشت بوده است. روش تحقيق حاضر از لحاظ هدف، كاربردي و از لحاظ روش ماهيت و نوع، توصيفي- همبستگي مي باشد. نمونه آماري اين تحقيق دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر خشت به تعداد 107نفر بود. شيوه نمونه گيري در اين پژوهش به صورت نمونهگيري در دسترس بوده است. تجزيه و تحليل داده ها در اين پژوهش از نرم افزار SPSSو آزمونهاي همبستگي و تحليل رگرسيون انجام گرفته است. نتايج اين پژوهش نشان داد كه الگوهاي ارتباط خانواده )الگوي گفت و شنود و الگوي همنوايي( تاثير مثبت و معناداري بر رضايت تحصيلي دانش اموزان دختر متوسطه دوم شهر خشت دارند. همچنين مشخص گرديد كه الگوهاي ارتباط خانواده نيز تاثير مثبت و معناداري بر عزت نفس اين دانش آموزان دارد. و در نهايت نتايج نشان داد كه الگوهاي ارتباط خانواده رابطه مثبت و معناداري با خودكارآمدي تحصيلي دانش آموزان دارد

فصل اول: كليات پژوهش ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم: روش شناسي پژوهش،فصل چهارم: يافتههاي تحقيق،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

60502