23624پ

Study the Philosophical Foundations of Chaos Theory and McGregor X and Y Theory in Educational Management

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

واحد تهران جنوب

1399

1399/04/29

بسيارخوب

191ص

محمد رضا سرمدي

مرجان معصومي فرد

186-189ص

Philosophical Foundations, Chaos Theory, McGregorʹs Theory x and y, Educational Management

واحد تهران جنوب

استفاده و كاربرد صحيح هرابزاري مسبوق به شناخت فلسفي و فرهنگ كاربرد آن خواهد بود.پژوهش حاضر مطالعه اي است دربارۀ مباني فلسفي تئوري آشوب و تئوري x و y مك گريگورو پس از مقايسۀ اين دو تئوري به بررسي كاربردهاي اين دو تئوري در مديريت آموزشي پرداخته است.تئوري آشوب به سيستم هايي اشاره دارد كه حاوي روابط غيرخطي ،پيچيده و رفتار آشفته هستند.ويژگي مهم رفتار آشفته غير قابل پيش بيني بودن و از منظر ديگر داشتن الگويي نهفته درون خود است. به كار گيري تيم هاي منعطف كاري و تمركز زدايي در مراكز مختلف آموزشي ،باز تعريف ساختارهاي مراكز آموزشي با رويكرد خود مانايي و نگاهي دوباره به واژه بهره وري از جمله ره آوردهاي نظريۀ آشوب براي سازمان هاي آموزشي در جهان معاصربه شمار مي رود.از سوي ديگر تئوري x و y مك گريگور كه از رهيافت هاي منابع انساني به مديريت است بر روي مفاهيمي از قبيل ويژگي هاي عنصر انسان،رفتارها،انگيزش،مشاركت در مديريت و رضامندي تاكيد نموده است.انتقاد عمومي از نظريه x و y آن است كه بسيار انحصار گرايانه هستند براي مقابله با اين انتقاد مك گريگوردر حال معرفي و توسعۀ نظريۀ z بود كه در سال 1964 در گذشت .محيط آموزشي اين تئوري انسان هايي مختار با نظرات گوناگون ، خلاق و پويا را تربيت كرده و به پيشبرد اهداف سازماني كمك نموده اند.در اين پژوهش جهان بيني ، معرفت شناسي ، انسان شناسي و ارزش شناسي هر دو تئوري بررسي و مقايساتي بين آنها انجام شده است.براي دسترسي به اهداف پژوهش از روش اسنادي استفاده شده است و مهمترين ابزار فيش برداري بوده است.براي جمع آوري منابع ،كتب ، آرا و مقالات انديشمندان عرصۀ مديريت استفاده شده است و به منظور تجزيه و تحليل داده ها از روش مطالعۀ تطبيقي جرج بردي استفاده شده و چهار مرحلۀ توصيف ، تفسير،همجواري و مقايسه براي دو تئوري انجام گرفته است.

1399/05/28

60307