-
شماره راهنما
پ84
-
پديد آورنده
گودرزي مقدم ماسوله، ندا
-
عنوان
بررسي تاثير فضاي مجازي از طريق تلفن همراه بر روابط اجتماعي دانشجويان(مطالعه ميداني دانشجويان دانشگاه گيلان) سال تحصيلي 97-1396
-
عنوان به انگليسي
The survey of the impact of cyberspace via cellphone on social relationship of students(A field study of study of students guilan university in (1396-97)
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
جامعه شناسي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز پرند
-
سال تحصيل
97-98
-
تاريخ دفاع
97/07/29
-
مشخصات ظاهري
87ص
-
استاد راهنما
ملانيا، شهرام
-
استاد مشاور
نازك تبار، حسين
-
واژه نامه
فضاي مجازي، روابط درون خانواده، روابط بيرون خانواده، روابط اجتماعي، سازگاري دانشجويان
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور مركز پرند
-
چكيده
فن آوري اطلاعات و ارتباطات الكترونيكي، تغييرات شگرفي در زندگي امروز به وجود آورده است كه زندگي همه ساكنان زمين را تحت تأثير خود قرار داد. با ورود اين تغييرات در ميان خانواده ها، ارزشها و روابط اجتماعي دچار تغييرات زيادي شد به طوري كه رفتار و آداب نسل جوان نيز بيشترين تاثير را به خود گرفته است.
يكي از حوزه هاي مهم تاثير پذير ارتباطات نوين، نسل جوان دانشجو است. با درك اهميت مسئله فضاي مجازي و قبول اين پيش فرض كه روابط فردي و بين فردي دانشجويان تحت تاثير اين فن آوري نوين قرار گرفته است پژوهش حاضر انجام شد.
چارچوب نظري اين پژوهش بر پايه نظريه هاي ارتباطات، گلولۀ جادويي، نظريه انباشتي، نظريه اقتباسي، نظريه الگوگيري، نظريه كاشت، نظريه برجسته سازي، نظريه مارشال مك لوهان، نظريه ژان كازنو، ديدگاه پيتربرگر، نظريه استفاده و رضامندي، نظريه يورگن هابرماس و مكتب فرانكفورت مي باشد.
روش مورد استفاده در اين پژوهش روش توصيفي- تبييني از نوع پيمايشي است. جامعه آماري اين پژوهش شامل دانشجويان دانشگاه گيلان است كه طبق آخرين آمار از دانشگاه گيلان تعداد كل آنان 18000هزار نفر بوده است. در اين پژوهش حجم جامعه آماري نمونه ها با روش خوشه اي و تصادفي ساده 384 نفر انتخاب گرديدند. ابزار گردآوري اطلاعات در اين پژوهش پرسشنامه محقق ساخته مي باشد.
يافته هاي پژوهش نشان دادكه متغير مستقل پژوهش(فضاي مجازي) تاثير مثبت و مستقيمي بر روابط بيرون خانواده، روابط اجتماعي و پيشرفت تحصيلي نمونه آماري تحقيق داشت و بالعكس فضاي مجازي بر روابط درون خانواده و سازگاري دانشجويان تاثير منفي و عكس داشته است.
نتيجه بدست آمده در اين تحقيق نشان مي دهد كه تاثير بخش دوم متغير مستقل (اعتقاد به فضاي مجازي) از تاثير بخش اول متغير مستقل (استفاده از فضاي مجازي) خيلي بيشتر است با اجراي آزمون رگرسيون چند متغيره با استفاده از روش مرحله به مرحله (step wise) نتيجه شد كه در اين پژوهش آنچه كه مهم است، اعتقاد به فضاي مجازي تاثير مستقيم بيشتري نسبت به استفاده از فضاي مجازي بر روابط بيرون خانواده و روابط اجتماعي دانشجويان تحقيق داشته است. و همچنين اعتقاد به فضاي مجازي تاثير منفي و معكوس به مراتب بالاتري نسبت به استفاده از فضاي مجازي در خصوص روابط درون خانواده و سازگاري دانشجويان داشته است
-
شماره ركورد
59989
-
لينک به اين مدرک :