3702پ

The Effectiveness of Storytelling on the Growth of Conceptualization and Ethical Judgment in Elementary School Girls

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور نجف آباد

1397

127ص.

كاظمي ، حميد

قرباني ، مريم

79-84

storytelling , conceptualization , moral judgment

تعليم و تربيت در رشد فردي و اجتماعي انسان نقش اساسي ايفا مي كند و در جهان امروز آموزش و پرورش يكي از مهمترين و موثرترين سازمان ها براي رسيدن به اين هدف مي باشد كه در اين ميان آموزش ابتدايي از اهميت خاصي برخوردار است بنا براين اين تحقيق در راستاي اثربخشي قصه گويي بر رشد مفهوم سازي و قضاوت اخلاقي دختران مقطع ابتدايي بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع كاربردي و ازلحاظ شيوه‌ي اجرا از نوع پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل تمامي دختران مقطع ابتدايي شهر خميني شهر در سال تحصيلي 1396-1397 بودند.،و حجم نمونه در اين پژوهش 30 نفر(15 نفر گروه آزمايش و 15 نفر گروه كنترل) از دانش آموزان يكي از مدارس (ريحانه) خميني شهر بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس و گمارش تصادفي انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري در اين پژوهش آزمون قضاوت اخلاقي (MJT)، آزمون مفهوم سنجي ويگوتسكي بودند.مداخله شامل ده جلسه قصه گويي براي گروه آزمايش بود و نتايج تحقيق در دوسطح آمار توصيفي و آمار استنباطي مورد بررسي قرار گرفت، نتايج تحقيق نشان داد كه قصه گويي بر رشد مفهوم سازي و قضاوت اخلاقي دانش آموزان دختر مقطع ابتدايي اثر دارد.

1398/12/10

59388