BF mah / 78

Investigating the relationship between Satisfaction of basic psychological needs and psychological hardiness with psychological well-being of boy students in Bokan School

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1398/06/27

خوب

114 ص.

علي مصطفايي

كامران جباري

چكيده: هدف از انجام اين تحقيق بررسي رابطه بين ارضاي نيازهاي بنادين روانشناختي و سرسختي روانشناختي با بهزيستي روانشناختي دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه‌ي اول شهرستان بوكان مي‌باشد. روش تحقيق در اين پژوهش ازنظر هدف كاربردي و ازنظر روش در حوزه تحقيقات توصيفي از نوع همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه در شهرستان بوكان مي‌باشد كه در سال تحصيلي 98-97 مشغول به تحصيل مي‌باشند. نمونه آماري اين تحقيق با استفاده از روش نمونه¬گيري روش خوشه‌اي چندمرحله‌اي و تصادفي انتخاب گرديد. براي جمع‌آوري اطلاعات در اين تحقيق از پرسشنامه‌هاي استاندارد نيازهاي بنيادين روان‌شناختي BSNQ؛ گارديا، دسي و رايان، (2000)، پرسشنامه سرسختي روانشناختي توسط كوباسا و همكاران (1982) و پرسشنامه بهزيستي روانشناختي ريف (1990) PWBS)) استفاده‌شده است. جهت بررسي فرضيه‌هاي از آزمون‌هاي همبستگي و رگرسيون استفاده شده است. نتايج حاصل از اين تحقيق نشان مي‌دهد كه بين همه ابعاد ارضاي نيازهاي بنيادين روانشاختي (خودمختاري، شايستگي و ارتباط) با بهزيستي روان‌شناختي دانش‌آموزان پسر رابطه وجود دارد (Sig.=0.000). بطوريكه كه 23.8 درصد تغييرات بهزيستي روان‌شناختي، توسط ابعاد ارضاي نيازهاي بنيادين روانشاختي مي‌گردد. همچنين بين ابعاد سرسختي روان‌شناختي (تعهد، كنترل و مبارزه جويي) با بهزيستي روان‌شناختي دانش‌آموزان پسر رابطه وجود دارد (Sig.=0.000). كه 5/21 درصد تغييرات بهزيستي روان‌شناختي، توسط ابعاد سرسختي روانشاختي تبيين مي‌گردد. نتايج همچنين نشان مي‌دهد بين ارضاي نيازهاي بنيادين روان‌شناختي و سرسختي روان‌شناختي با بهزيستي روان‌شناختي دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان بوكان رابطه وجود دارد (Sig. =0.000). كه 30.6 درصد تغييرات بهزيستي روان‌شناختي، توسط ارضاي نيازهاي بنيادين روان‌شناختي و سرسختي روان‌شناختي تبيين مي‌گردد. كلمات كليدي: ارضاي نيازهاي بنادين روانشناختي، سرسختي روانشناختي، بهزيستي روانشناختي.

1398/10/19

مينو عظيمي

58687