3502پ

Smart Individualized Dictionary: Needs Analysis and Application Design

كارشناسي ارشد

زبان و ادبيات انگليسي

دانشگاه پيام نور رشت

1397

1397/4/16

بسيارخوب

105ص.

آقاجانزاده ، محمد

بابايي شلماني ، حامد

78-86

EFL, language learning, vocabulary notebook, MALL, SID

اين تحقيق به دنبال تشخيص ديدگاه معلمان و دانش آموزان، كاربردهاي فعلي، و چالش هاي مربوط به استفاده از دفترچه واژگان براي تقويت دانش واژگان زبان آموزان بود. محصول نهايي اين مطالعه يك نرم افزار تلفن همراه بود كه بر اساس نتايج حاصل از اين مطالعه طراحي شده است. در مرحله اول تحقيق يك نياز سنجي انجام گرفت كه در آن مصاحبه هايي با دو گروه شركت كننده – يعني گروه معلمان و گروه زبان آموزان – بر اساس 9 سوال از پيش طراحي شده انجام گرفت. مصاحبه ها نيمه ساختار يافته بودند و شركت كنندگان به انتخاب خود از دو روش رو در رو يا از طريق پيام رسان تلگرام به سوالات پاسخ دادند. نياز سنجي ها نشان داد كه داشتن دفترچه يادداشت، كه توسط بسياري از معلمان و دانش آموزان مورد استفاده قرار مي گيرد، يك استراتژي عموما پذيرفته شده است و تعداد قابل توجه كاربران آن بخاطر فرصت هاي يادگيري كه فراهم مي آورد تا حد زيادي به آن وابسته اند. با اين وجود، يافته ها نشان مي دهد كه اين استراتژي چالش هايي نيز به همراه دارد و مخصوصا در زمينه نظارت و كاربردي بودن آن كاستي هايي مشهود است. نتايج و بينش حاصل از نياز سنجي، در كنار مرور ادبيات مربوطه، زيربناي لازم براي طراحي يك نرم افزار تلفن همراه به نام ديكشنري هوشمند شخصي ساز (SID) را فراهم آوردند. اين برنامه يك دفترچه واژگان ديجيتالي است كه تسهيلات و امكانات جديدي را براي معلمان و دانش آموزان ارائه مي دهد و بسياري از نيازهايي را كه مطرح كردند برطرف مي سازد.

1398/10/3

58516