پ.آ.م.16

كارشناسي ارشد

آموزش محيط زيست

پيام نورشيراز

1397-98

1398/06/27

117ص.

طالبي ، سعيد

صيف، محمد حسن

كتابنامه :ص.109-113

هدف از پژوهش حاضر، ارائه مدل علي روابط آگاهي و دانش زيست محيطي بر عملكرد زيست محيطي )مصرف، فعاليت نهادي و بازيافت( با نقش واسطه اي نگرش زيست محيطي دانش آموزان متوسطه دوم ناحيه 2 شيراز بود. پژوهش حاضر از نوع توصيفي و روش همبستگي است. بدين منظور از بين تمامي دانش آموزان متوسطه دوم ناحيه 2 شيراز كه شامل 12437 دانش آموز مي شوند، با توجه به جدول تعيين حجم نمونه كرجسي و مورگان و با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي، تعداد 375 دانش آموز به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات مورد نياز پژوهش از پرسشنامه نگرش زيست محيطي رضايي و شبيري) 1393 (، پرسشنامه دانش زيست محيطي رضايي و شبيري) 1393 (، پرسشنامه آگاهي زيست محيطي هوو شاو و لاين و چايوز ( 2008 ( و پرسشنامه عملكرد زيست محيطي صالحي ) 1390 ( استفاده شد. تمامي پرسشنامه ها، استاندارد و از روايي و پايايي قابل قبول برخوردارند. داده هاي جمع آوري شده با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل مسير مورد بررسي قرار گرفت. نتايج اين پژوهش نشان داد كه دانش و آگاهي زيست محيطي بر نگرش زيست محيطي و عملكرد زيست محيطي )بازيافت، فعاليت هاي نهادي و مصرف( اثر مستقيم دارد. نگرش زيست محيطي بر بازيافت، فعاليت هاي نهادي و مصرف زيست محيطي اثر مستقيم دارد. آگاهي و دانش زيست محيطي از طريق نگرش زيست محيطي بر بازيافت، فعاليت هاي نهادي و مصرف زيست محيطي اثر غير مستقيم دارد.

58146