1397 الف2ب4 PIR 9704

كارشناسي ارشد

پايان نامه

آمل

1391-1397

1397/04/20

خوب

122ص.

علي ابوالحسني

حسين فاميليان

اين پايان پايان نامه به بررسيافسانه ومتل وادبيات عاميانه درحوزه نثردرادبيات كودكان ازدهه سي تاشصت پرداخته است. هدف ازاين پژوهش شناخت وبررسي بيشتر افسانه ،متل وادبيات عاميانه درادبيا ت كودكان است واينكه افسانه متل در خلاقيت فكري وذهني كودك ورشداوچه تاثيري داردوعلل پرداختن به افسانه ها براي كودكان ونوجوانان چه بوده است. زبان نمادين افسانه هارويدادهاي واقعيزندگي رامنطبق برآن جه كودك از واقعيت معنا مي كند.وقتي افسانه هابا يكي بود يكي نبود،هزاران سال پيش،روزگاري درقصرقديمي وبزرگ و...آغاز مي شوندكودك مخاطب با دل خوشي،مطمئن شودكه آن چه دراين داستان مي يابددرزمان ومكان اواتفاق نيفتاده وتنهااوبايد ازماجراهاي آن تجربه كسب كند.برايپرداختن به موضوع افسانه درادبيات كودك ونوجوان وساماندهي پژوهشي بااين موضوع مي توان ازدوشيوهپيروي كرد:تاريخي{توصيفي}و نحليلي درپژوهش حاضراز روشتوصيفي استفاده شده است.دراين پژوهش درابتداادبيات عاميانه وفرهنگ فولكلورمورد مطالعه قرار گرفت.درادامه باعنوان نمودن قصه هاوافسانه هاي كوتاه وبلندعاميانه ايراني وبررسي متون آنهابه حضورادبيات شفاهي كودكان درايران اشاره گرديد.ادبيات داستاني كودكان{تخيلي وغيرتخيلي}ازدههسي تاشصت آنان بادقت بيشتري مورد مطالعه قرارگرفت.شيوه جمع آوري اطلاعات كتابخانه اي است.نتيجهاين تحقيق،به صورت مختصرنياز انسان معاصر خصوصا كودك امروزبهشناخت وارتباط باهنر وادبيات پيشينيان خودوتاثيرافسانه هاوداستان هاي عاميانه برپرورش فكر وخلاقيت وتربيت كودك ونوجوان وارتباط ميان نسل هاست.

1398/09/05

اشرف عبداله زادگان

58103