3336پ

The Effectiveness of Teaching Spiritual Intelligence and Emotional Intelligence on Stigma and Human Dignity in Patients with Cancer

كارشناسي ارشد

روانشناسي اسلامي مثبت نگر

دانشگاه پيام نور گناباد

1397

1397/6/24

122ص.

سرابيان ، سعيد

حسيني ، ساره

102-107

Spiritual Intelligence, Emotional Intelligence, Education, Stigma, Human Dignity, Cancer

مقدمه: بيماري سرطان يكي از مسائل مهم بهداشت عمومي در جهان مي باشد كه با ديسترس هاي رواني زيادي براي فرد و خانواده همراه مي باشد. از جمله اين ديسترس هاي رواني استيگماي سرطان و شأن انساني مي باشد كه مطالعات انجام شده در زمينه آن محدود بوده و كمتر مورد توجه پژوهشگران در ايران قرار گرفته است. هدف: تعيين اثربخشي آموزش هوش معنوي و آموزش هوش هيجاني بر استيگما و شأن انساني در بيماران مبتلا به سرطان. روش: اين مطالعه از نوع تجربي سه گروه پيش و پس آزمون با گروه شاهد مي باشد كه بر روي 75 نفر از بيماران مبتلا به سرطان بستري در بيمارستان اميد مشهد در ارديبهشت – تيرماه سال 1397 انجام گرفت. روش نمونه گيري ابتدا بصورت در دسترس و غيراحتمالي براساس معيارهاي ورود به مطالعه بود و سپس به روش تصادفي بلوكه براساس جنس در سه گروه آموزش هوش معنوي، آموزش هوش هيجاني و شاهد تخصيص داده شدند. ابزار جمع آوري داده ها شامل فرم جمع آوري اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه شأن انساني، پرسشنامه استيگماي سرطان، پرسشنامه هوش معنوي كينگ و هوش هيجاني براكت بود كه قبل از مداخله و پس از مداخله اجرا شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزارSPSS-22 محاسبه و تحليل گرديد. يافته‌ها: نتايج آزمون تحليل كواريانس نشان داد كه بعد از تعديل نمره‌هاي پيش آزمون، تفاوت معناداري بين سه گروه مداخله و شاهد در ميانگين نمرات شأن انساني كلي به دست آمد(043/0= P،774/9 = F و 456/0=مجذور اتا). لذا، اين فرضيه ي اول پژوهش تأييد مي شود و و 6/45% واريانس كل نمرات شأن انساني كلي را هر دو آموزش هوش معنوي و آموزش هوش هيجاني تبيين مي كند. بعد از تعديل نمره‌هاي پيش آزمون، تفاوت معناداري بين سه گروه مداخله و شاهد در ميانگين نمرات استيگماي كلي به دست آمد(004/0= P،040/8 = F و 399/0=مجذور اتا). لذا، اين فرضيه‌ي دوم پژوهش تأييد مي‌شود و 9/39 % واريانس كل نمرات شأن انساني كلي را هر دو آموزش هوش معنوي و آموزش هوش هيجاني تبيين مي كند. نتايج: نتايج نشان داد كه هر دو روش آموزش هوش معنوي و هوش هيجاني مي تواند موجب كاهش استيگما و تقويت شأن انساني در بيماران مبتلا به سرطان گردد.

1398/8/21

57905