-
شماره راهنما
پ.م.444
-
پديد آورنده
بچه سقا، الهام
-
عنوان
شناسايي عوامل موفقيت مديريت زنان در سازمان آموزش و پرورش شهر شيراز
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت توسعه منابع انساني
-
محل تحصيل
پيام نورشيراز
-
سال تحصيل
1397-98
-
تاريخ دفاع
1398/06/30
-
مشخصات ظاهري
136ص.
-
استاد راهنما
احمدي، مهرداد
-
استاد مشاور
كماني ، سيد محمد حسين
-
كتابنامه
كتابنامه :ص.116-128
-
توصيفگر فارسي
؛ مديريت موفق زنان، مهارتهاي مديريتي، عوامل فردي، موفقيت، فراتركيب، آموزش و پرورش
-
چكيده
به طور كلي امروزه حضور و مديريت موفق زنان در يكي از راه¬هاي رشد، توسعه و موفقيت سازمان¬ها است. به همين جهت بررسي عوامل موثر بر مديريت موفق زنان از اهميت زيادي برخوردار مي¬باشد، لذا هدف اصلي مطالعه حاضر بررسي و شناسايي عوامل موفقيت مديريت زنان در سازمان آموزش و پرورش شهر شيراز است. تحقيق حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر شيوه گردآوري داده¬هاي از نوع تركيبي(كيفي – كمي) است. در بخش كيفي از روش فراتركيب استفاده شده است. پزوهش بخش كمي از نوع توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري بخش فراتركيب شامل مقالات دوره زماني 1397-1380 با موضوع موفقيت زنان است كه مقدار 80 مقاله با استفاده از روش نمونه¬گيري هدفمند استفاده شده است. در بخش كمي جامعه آماريمديران زن آموزش و پرورش شهر شيراز در سال 1397 مي¬باشد كه تعداد 90 نفر از آنان به روش نمونه¬گيري طبقه¬بندي ساده انتخاب شدند. در پايان نتايج بررسي 20 مقاله از 80 مقاله مرتبط با موضوع عوامل موثر بر موفقيت مديريتي زنان با استفاده از روش فراتركيب را در 44بعد و 152 مولفه يا واحد معنايي و 4طبقه گروه¬بندي و شناسايي نمود. و بر اسـاس اين عوامل مدل يكپارچـه نهايي ارايه و اعتبارسنجي شد. و درنهايت، طبقه¬ها در قالب دو درونماية عوامل و الزامات برون سازماني و عوامل و الزامات درون سازماني گنجانده شدند. همچنين يافته¬هاي بررسي كمي عوامل موثر بر موفقيت مديريتي زنان با استفاده روش تحليل عاملي نشان داد باتوجه به شاخص¬هاي كلي برازش مدل نظير نسبت كاي اسكوآر مدل به درجه آزادي (CMIN/DF) برابر 089/1 ، شاخص RMSEA نيز كوچكتر از 08/0، مدل معادله ساختاري تدوين شده قابل قبول است. همچنين با توجه به ضرايب رگرسيون استاندارد شده عوامل فردي (42/0) سهم بيشتري در تبيين متغير ملاك (متغير وابسته موفقيت شغلي) دارد و بعد از آن به ترتيب تصور شخص از بدن (357/0) قرار دارند. همچنين يافته¬هاي حاصل از بررسي اثرات كل متغيرها نشان داد كه در بين متغيرها بيشترين اثرات مربوط به متغير عوامل فردي و سازماني به ترتيب 6/61 و 23 درصد مي باشد. علاوه بر اين براساس يافته¬هاي بررسي مهمترين عوامل فردي، محيطي، خانوادگي و سازماني موثر بر موفقيت زنان در آموزش پرورش با استفاده از فريدمن در سطح معني¬داري 95 درصد نشان داد بين ميان عوامل فردي مهارتهاي مديريتي، عوامل خانوادگي مولفه تشويق و حمايت اعضاي خانواده، عوامل محيطي مولفه-ي رفع وجود تبعيض در ساختار اشتغال جامعه و نحوه گزينش نيروي كار زنان، عوامل سازماني سالم بودن محيط كاري و اعتماد به زنان به ترتيب بيشترين تاثير را در موفقيت آنها دارد.
-
شماره ركورد
57783
-
لينک به اين مدرک :