-
شماره راهنما
23447پ
-
پديد آورنده
ليلا محمدياني
-
عنوان
اثر بخشي آموزش جرأتورزي برسازگاري اجتماعي و عزتنفس دختران 13 ساله در معرض آسيب شهرستان كرج ناحيه1
-
عنوان به انگليسي
Effectiveness of Assertiveness on Social Adjustment and Self-esteem of 13-year Old Girls Exposed to Damage in District 1 in Karaj
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي تربيتي
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1398
-
تاريخ دفاع
1398/04/17
-
وضعيت پايان نامه
خوب
-
مشخصات ظاهري
106ص
-
استاد راهنما
زيبا برقي ايراني
-
استاد مشاور
موسوي اصل
-
كتابنامه
93-104ص
-
توصيفگر فارسي
جرأتورزي، سازگاري اجتماعي، عزتنفس و دانشآموزان دختر
-
توصيفگر لاتين
Assertiveness, Social Adjustment, Self-esteem, and Girl Students
-
شناسه هاي افزوده
مركز تهران جنوب
-
چكيده
هدف اين پژوهش تعيين اثربخشي آموزش مهارت¬ جرأتمندي بر سازگاري اجتماعي و عزتنفس دانشآموزان دختران در معرض آسيب شهرستان كرج بود. روش اين تحقيق آزمايشي از نوع پيشآزمون-پسآزمون بوده و از گروه هاي آزمايش و گواه استفاده شده است. جامعه آماري تمام دانشآموزان دختر13 ساله مدارس راهنمائي آموزش و پرورش ناحيه 1 شهرستان كرج بوده كه در سال تحصيلي 98 مشغول تحصيل باشند، حجم نمونه اين پژوهش را تعداد 78 نفر از دانشآموزان ورودي جديد نيمسال دوم تحصيلي 1398 تشكيل دادند كه به صورت تصادفي در دوگروه آزمايش و گواه جايگزين شدند. ابزارهاي پژوهش، آزمون سازگاري دانشآموزان سينها و سينگ و عزتنفس كوپراسميت بودند. در ابتدا از هر دوگروه آزمايش و گواه به گونه¬اي همزمان پيش آزمون به عمل¬آمد سپس به مدت هشت جلسه آموزش مهارت جرأتورزي در مورد گروه آزمايش اجرا شده و دوباره از هر دوگروه آزمايش و گواه به گونهاي همزمان پس آزمون به عمل¬آمد و سرانجام داده ها با استفاده از آزمون آماري تحليل كوواريانس تك متغيره تجزيه و تحليل شدند. نتايج نشان داد كه آموزش مهارت¬ جرأتورزي، سازگاري اجتماعي و عزتنفس دانشآموزان و همچنين خرده مقياسهاي مربوطه را افزايش داده است. نرم افزار مورد استفاده جهت تجزيه و تحليل داده ها SPSS بوده و سطح معنيداري آزمون 05/0 در نظر گرفته شد.
-
تاريخ نمايه سازي
13968/08/14
-
شماره ركورد
57745
-
لينک به اين مدرک :
