1085

Investigation of the effect of kwdi teaching method on tlucational – advacement and elimitating disorder in learning the mathematic lesson of literatuye tenth grade girl students of yasuoj city in educational year 2018-2019

كارشناسي ارشد

آموزش رياضي

پيام نور مركز كرمان

1398/04/15

فرزاد خسروپور

محمود فرهاديان

هدف از پژوهش حاضر بررسي تأثير روش تدريس KWDLبر پيشرفت تحصيلي و برطرف كردن اختلال در يادگيري درس رياضي دانش¬آموزان دختر سال دهم رشته علوم انساني شهر ياسوج در سال تحصيلي 1397-1396است.همچنين در نهايت عواملي كه باعث كند شدن يادگيري يا به عبارت ديگر اختلال در يادگيري درس رياضي مي‌شود را مورد بررسي قرار مي‌دهيم. روش مورد استفاده در اين تحقيق جهت دست¬يابي به نمونه¬ي پژوهشي روش نمونه‌گيريخوشه‌ايمي‌باشد در اين تحقيق ابتدا همه دبيرستان‌هاي شهر ياسوج فهرست¬بندي و سپس در 4 منطقه دسته‌بنديمي‌گردد، در ادامه به شيوه تصادفي يكي از مناطق انتخاب و سپس در آن منطقه، دبيرستان موردنظر مشخص مي‌گردد، از اين دبيرستان كلاس¬هاي دهم انساني تحت نظر قرار گرفتند. ابتدا پرسشنامه‌اي بين دانش‌آموزان پخش شد و اطلاعاتي در مورد آن‌ها به دست آوريم ونيز آزمون استاندارد اعتماد به نفس روزنبرگ را برگزار كرديم پس از كسب اين اطلاعات «در نيمه اول سال به روش سنتي و معلم محور تدريس شد و نمرات ثبت شد و در نيمه دوم سال روش تدريس KWDLاجرا و نمرات نهايي ثبت شدو با مقايسه اين دو سري نمره به عنوان پيش آزمون و پس آزمون مشخص شد كه روش تدريسKWDLسبب بالا رفتن اعتماد به نفس دانش¬آموزان و برطرف شدن اختلالات يادگيري و نيز ارتقاء نمره رياضي دانش¬آموزان شده است.

57508