HD 269

The mediating role o f knowledges sharing between transactional leadership and creativity of education employees in landgroud

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي گرايش تحول سازماني

پيام نور رشت

97/10/25

92ص.

درجه ارزشيابي: بسيارخوب

مهناز همتي نوعدوست گيلاني

روزبه حبيبي

Transactional leadership , knowledge sharing , creativity education

همتي نوعدوست،مهناز،راهنما , حبيبي،روزبه،مشاور

هدف اين پژوهش، بررسي نقش واسطه اي تسهيم دانش در رابطه بين رهبري مراوده اي و خلاقيت كاركنان آموزش و پرورش شهرستان لنگرود مي باشد. روش پژوهش حاضر، از نظر هدف، كاربردي و برحسب روش، تحقيقي توصيفي از نوع همبستگي مي¬باشد كه با به كارگيري ابزار پرسشنامه و روش پيمايشي داده هاي مورد نياز جمع¬آوري شده است. جامعه آماري اين پژوهش كاركنان آموزش و پرورش شهرستان لنگرود (767 نفر) مي¬باشد. حداقل حجم نمونه آماري 210 نفر برآورد گرديد و در نهايت 215 پرسشنامه جمع آوري گرديد. داده هاي جمع¬آوري شده از طريق نرم افزارهاي SPSS 19 و Smart PLS 2 مورد بررسي قرار گرفت. يافته¬ها نشان داد متغير رهبري مراوده اي (تبادلي) با ضريب تاثير 697/0 تاثير مثبت و معني داري بر متغير تسهيم دانش دارد. همچنين متغير تسهيم دانش با ضريب تاثير 493/0 داراي تاثير مثبت و معني¬داري بر خلاقيت كاركنان است. اين يافته¬ها حاكي از اين است كه تسهيم دانش در تاثير رهبري مراوده اي (تبادلي) بر خلاقيت كاركنان نقش ميانجي دارد. همچنين نتايج نشان داد متغير رهبري مراوده اي (تبادلي) به صورت مستقيم نيز، با ضريب تاثير 233/0 تاثير مثبت و معني داري بر خلاقيت كاركنان دارد، و اين نتيجه دلالت بر نقش ميانجي جزئي متغير تسهيم دانش در رابطه بين اين دو متغير دارد.

98/07/20

منتخبي

56969