10107 الف

Investigating Content effect classic Persian Literature in Iranian Animation 70 and 80 decade

كارشناسي ارشد

زبان و ادبيات فارسي

دانشگاه پيام نور زنجان

مهر 1393

200 ص

دكتر طاهره جعفر قليان

بهداد بيرانوند

196-200

Gorgva mish, RostamvaEsfandiar, TootivaBazargan, TootivaBaghal and GooshtvaGorbe

تلويزيون از جمله رسانه‌هايي است كه در آموزش كودكان و نوجوان تأثيرگذار است. تأثيري كه تلويزيون بر روي كودكان ما دارد بيشتر در زمينه‌ي انيميشن است. اين تحقيق ، باموضوع بررسي تأثير محتوايي ادبيات كلاسيك فارسي در انيميشن‌هاي ايراني دهه‌ي هفتاد و هشتاد (گرگ و ميش از گلستان سعدي ، رستم و اسفندياراز شاهنامه ي فردوسي ، طوطي و بازرگان ازدفتر اول مثنوي معنوي ، طوطي و بقال از دفتر اول مثنوي، اتحادبر اساس داستاني از كليله و دمنه وگوشت و گربه داستاني ازدفتر پنجم مثنوي معنوي) ، باهدف ارائه‌ي راهكارهايي براي توليد بهتر انيميشن با جذب حداكثري مخاطب و توليد برنامه‌هايي كه پاسخگوي نيازهاي كودكان و نوجوانان باشد و همچنين سياست‌گذاري هاي بهتر در جهت جذب سرمايه‌گذاران به منظور حمايت از توليد انيميشن در ايران گردآوري شده است. در اين راستا بعد از تعريف هنر و سينما و تاريخچه‌ي شكل‌گيري آن‌ها به تعريف انيميشن و تاريخچه‌ي شكل‌گيري آن در دنيا و ايران پرداخته شده است و به دليل اين كه انيميشن‌هاي مورد بررسي از قصه و داستان‌هاي كهن ايراني الگو گرفته ، به منظور آشنايي مخاطب به تعريف قصه و داستان و عناصر داستان پرداخته شده است و سپس شش انيميشن هر يك به صورت جداگانه متناسب به موضوعاتي همچون روايت، اقتباس، تراژدي، حكايت، ادبيات كودك و عرفان مورد بررسي قرار گرفته است. روش انجام تحقيق هم به صورت مشاهده انيميشن و نيز روش كتابخانه‌اي است ، كه بر مبناي مطالعه‌ي منابع مورد استناد در هر انيميشن صورت گرفته است . روش تجزيه و تحليل داده‌هاي ما بر اساس انيميشن‌هاي توليدشده در دهه هاي هفتاد و هشتاد خورشيدي است .

1398/7/11

فاطمه قرباني

56758