3239پ

The Effectiveness of Social Skills Training on Creativity and Social Adjustment of Elementary Schoolchildren in Shiraz

كارشناسي ارشد

روانشناسي

دانشگاه پيام نور كرج

1397

1397/6/20

بسيارخوب

106ص.

مردوخي ، محمد سعيد

كرد ميرزا نيكوزاده ، عزت الله

66-72

Social skills training, creativity, social adjustment

هدف اصلي در تحقيق حاضر ارزيابي اثربخشي آموزش مهارت هاي اجتماعي بر خلاقيت و سازگاري اجتماعي پسران ابتدايي بود. تحقيق حاضر با توجه به ماهيت موضوع از نوع شبه آزمايشي به صورت پيش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود و بر اساس هدف مي توان اين تحقيق را از نوع تحقيقات كاربردي دانست. جامعه اين تحقيق شامل كليه دانش آموزان پسر دوره ابتدايي شهر شيراز بود كه از بين كليه مناطق 4 گانه شهر شيراز يك منطقه (منطقه 2) و از بين كل دبستان‌هاي پسرانه دولتي، يك دبستان و از اين دبستان 3 كلاس و از بين 3 كلاس 40 دانش آموز در دو گروه 20 نفري آزمايش و كنترل به صورت تصادفي انتخاب شدند. جهت گردآوري اطلاعات بعد از تعيين جامعه و حجم نمونه و اخذ مجوز لازم از آموزش و پرورش كل و آموزش و پرورش ناحيه 2، پرسشنامه هاي پيش آزمون در بهمن ماه توزيع گرديد و پس از انجام دوره آموزش با استفاده از بسته آموزشي مهارت اجتماعي در اواخر بهمن و اسفند و فروردين، در ارديبهشت ماه پرسشنامه هاي مربوط به پس آزمون توزيع گرديد.در اين تحقيق جهت جمع آوري اطلاعات از شيوه مداخله (محتواي آموزش مهارتهاي اجتماعي) و پرسشنامه‌هاي خلاقيت و سازگاري اجتماعي استفاده شد. به منظور گرد آوري اطلاعات از پرسشنامه هاي سازگاري اجتماعي دانش آموزان و آزمون سنجش خلاقيت تورنس بهره گرفته شد. به منظور آزمون فرضيه هاي از آزمون تحليل واريانس چند متغيري استفاده شد. يافته هاي تحقيق حاضر نشان داد آموزش مهارتهاي اجتماعي در افزايش ميزان خلاقيت و ابعاد آن در دانش آموزان موثر است و همچنين آموزش مهارت‌هاي اجتماعي بر ميزان سازگاري اجتماعي دانش آموزان موثر است.

1398/7/9

56685