23401پ

Design, implementation and determine the effect of the electronic books in Basic levels of language development skills of preschool children (Case Study: Center of Zehne Rooshan preschool inTehran city)

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش : برنامه ريزي درسي

مركز تهران جنوب

1395

1395/09/23

بسيارخوب

113ص

فروزان ضرابيان

ثنا صفري

101-104ص

design, electronic book, levels on language development, preschool

مركز تهران جنوب

نظر به ضرورت ارتقاي مهارت هاي زباني در سال هاي اوليه كودكي و همچنين ابزار آموزشي موثر و پركاربرد در سيستم نظام آموزشي ، پژوهش حاضر با هدفطراحي كتاب الكترونيك متناسب با سطوح اساسي رشد زبان با رعايت اصول و استانداردهاي مربوطه و تعيين تاثير كتاب الكترونيك طراحي شده بر سطوح اساسي رشد زبان در كودكان پيش دبستاني صورت گرفته است.كليه كودكان 4 تا 5 ساله اي كه در سال تحصيلي 95-96 در مركز پيش دبستاني ذهن روشن واقع در منطقه پنج شهر تهران مشغول به تحصيل بودند (N=80) با روش تمام شماري انتخاب شدند(S=80).در اين تحقيق كتاب الكترونيكي بر اساس اصول ساخت گرايي طراحي گرديد و مورد تاييد اساتيد واقع شد. به منظور گردآوري داده ها پرسشنامه محقق ساخته اي تهيه شد كه چهار سطح مهارت هاي زباني را مورد سنجش قرار داد .روايي پرسشنامه با نظر كارشناسان علوم تربيتي تاييد شد و پايايي آن برابر0.72 به دست آمد.روش پژوهش از نوع شبه آزمايشي بوده است. 40نفر در گروه آزمايش تحت آموزش با كتاب الكترونيك و 40 نفر در گروه كنترل تحت آموزش با كتاب چاپي قرار گرفتند.داده ها در آمار توصيفي ، با شاخص هاي مركزي و پراكندگي همچون ميانگين و انحراف معيار و در آمار استنباطي با آزمون تي مستقل تجزيه و تحليل گرديد.يافته ها نشان داد آموزش با كتاب الكترونيكي استاندارد مي تواند در بالا بردن سطوح اساسي مهارت هاي رشد زبان كودكان موثر واقع گردد.طبق تجزيه و تحليل يافته ها ، آموزش از طريق كتاب الكترونيكي بيشترين تاثير را بر سطح آمادگي مهارت خواندن و كم ترين تاثير را بر سطح ابراز شفاهي داشته است.

1398/07/09

56665