3211پ

Review Shahnamehʹs Reproduced Stories for Children

كارشناسي ارشد

زبان و ادبيات فارسي

دانشگاه پيام نور سنندج

1396

1396/10/30

عالي

106ص.

يوسفي ، هادي

قوامي ، بدريه

85-86

Recreation, Shahnameh, Child Literature

ادبيات كودك روش بسيار مناسب جهت تربيت و آموزش به شيوه غيرمستقيم براي كودكان است. ادبيات كودك در دهه‌هاي اخير موردتوجه معلمان و مربيان قرارگرفته است. زيرا روش جذاب و بدون تنش براي ياددهي و ثبت آموزش در كودك است. بخشي ازكليت ادبيات در جهان و همچنين در ايران به ادبيات كودك اختصاص‌يافته است. ادبيات كودك به‌صورت شفاهي از بدو تولد او توسط مادر پديد آمده است.اما به‌صورت تخصصي پيشينه زيادي ندارد و علي‌رغم نوپا بودن اين ادبيات آثار گران‌بهايي پديد آمده است. آثار بازآفريني شده ا ز ادبيات كهن كه امروزه جهت بهره‌گيري در ادبيات كودك به وجود آمده‌اند. يكي از روش‌هاي مناسب براي جذب كودكان و معرفي آثار ملي براي مطالب آن‌هاست. و از اين ميان بازآفريني‌هايي كه از شاهنامه انجام‌شده است علاوه بر اين موارد نكات اخلاقي زيادي را به مخاطبان خود آموزش مي‌دهد. در اين تحقيق نگارنده به بررسي 8 عنوان بازآفريني شده كه توسط نويسندگان مختلف بازآفريني شده است پرداخته و ميزان موفقيت آن‌ها را سنجيده است در اين تحقيق از روش مطالعه كتابخانه‌اي و مطالعه مقالات اينترنتي و شيوه توصيفي – تحليلي استفاده‌شده است. نتايج بررسي نشان مي‌دهد كه تمامي نويسندگان به‌جز آتوسا صالحي به نثر ساده و روان و از زاويه ديد سوم شخص قصه‌ها را بازآفريني كرده‌اند. اما آتوسا صالحي زاويه ديد نوي در اين روايت‌ها دارد و با نثري مسجع كار بازآفريني را انجام داده است. پس از بررسي و تحليل هركدام از اين آثار در پايان تحقيق نتايج موردبحث و مقايسه قرارگرفته است و بر اساس آن‌ها پيشنهادهاي كاربردي و مرتبط با ادامه پيگيري پژوهش‌هاي مشابه در آينده ارائه‌شده است.

1398/7/1

56503