هدف: نظريه ي هوش هيجاني، ديدگاهي تازه درمورد پيش بيني عوامل موثر برموفقيت و در پي آن پيشگيري از ايجاد اختلالات جسماني ورواني بود. باتوجه به اينكه هوش هيجاني توانايي موفقيت فرد را در مقابله با فشارهاي محيطي به ويژه فرسودگي شغلي و بهبود كيفيت زندگي¬كاري افزايش مي دهد؛ و از آنجايي كه پرستاري به واسطه تعاملات متعدد با بيمار و خانواده وي و همچنين مواجهه با شرايط ناگواري كه در ارتباط با بيماران وجود دارد، استرس شديدي را براي پرستاران به همراه دارد و احتمال فرسودگي شغلي و كاهش كيفيت زندگي كاري را در اين قشر افزايش مي دهد، از اين رو پژوهش حاضر با هدف تعيين تاثير آموزش مولفه هاي هوش هيجاني بر فرسودگي شغلي و كيفيت زندگي كاري پرستاران بيمارستان تخصصي اعصاب و روان كارگرنژاد شهرستان كاشان انجام شد.
روش: در اين پژوهش با طرح شبه آزمايشي، نخست 30 نفر از پرستاران بيمارستان، انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمايش و گواه، جاي داده شدند. پس از اجراي پيش آزمون با آزمون هاي 22 ماده اي فرسودگي شغلي ماسلاچ و 42 ماده اي كيفيت زندگي كاري بروكس و اندرسون(2005) بر روي هر دو گروه، در 9 جلسه 90 دقيقه اي آموزش مولفه هاي هوش هيجاني، هر هفته يك بار شركت نمودند. سپس براي هر دو گروه، پس آزمون انجام شد. داده هاي جمع آوري شده در نرم افزارspss20، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
يافته ها: تحليل داده ها به روش تحليل كوواريانس و واريانس چند متغيره يك طرفه نشان داد كه آموزش مولفه هاي هوش هيجاني در افزايش كيفيت زندگي كاري، به طور معني داري (p
تاريخ نمايه سازي
98/06/13
نام نمايه ساز
كشت كار، زهرا
شماره ركورد
56288
لينک به اين مدرک :
