-
شماره راهنما
۲۳۳۴۳پ
-
پديد آورنده
احمد قوي پنجه
-
عنوان
تجدد گرايي علمي و آموزشي و عوامل و علت هاي آن در دوره ي ناصر الدين شاه
-
عنوان به انگليسي
Because of its modern scientific and educational factors in the period of Nasser al-Din Shah
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
تاريخ ايران اسلامي
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور استان تهران
-
سال تحصيل
۱۳۹۸
-
تاريخ دفاع
۱۳۹۸/۰۴/۱۲
-
وضعيت پايان نامه
خوب
-
مشخصات ظاهري
۱۰۴ص
-
يادداشت
فاقد نسخه چاپي ميباشد.
-
استاد راهنما
عليرضا علي صوفي
-
استاد مشاور
عليرضا ملايي تواني
-
كتابنامه
۹۹-۱۰۱ص
-
توصيفگر فارسي
تجدد گرايي، علمي ،آموزشي، عوامل، دوره ي ناصر الدين شاه.
-
توصيفگر لاتين
modernism, scientific, educational, agents, Nasir al-Din Shahʹs era.
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور تهران جنوب
-
چكيده
اگر مدرنيته و تجدد را نامي براي خصايص و ويژگي هاي تمدن و فرهنگ جديد غرب بدانيم، پس مي توان نتيجه گرفت كه تمامي عرصه هاي حيات غربي در واقع جزو قلمرو و حوزه استحفاظي مدرنيته است; به عبارت ديگر فرآيند مدرنيته تمام عرصه هاي زندگي و تمدن جديد را تا آن جا كه توانسته فتح كرده است . در واقع عرصه و سيطره مدرنيته شامل حوزه هاي گوناگون فكري و عملي; از قبيل فلسفه، علم، معرفت شناسي، جامعه شناسي، روان شناسي، دين، اخلاق ، سياست ، هنر ، ادبيات و . . . مي شود . از اين رو پروژه و طرح مدرنيته مدعي بوده است كه در همه اين حوزه ها، و همه عرصه هاي زندگي فردي و اجتماعي بهترين تفكر و «بهترين شيوه زندگي » را به ارمغان خواهد آورد . در واقع نويد قطعي و جازم تمدن متجدد، از ابتدا اين بوده است كه با زدودن خرافات، موهومات، سنت ها، اسطوره ها و . . . و با پيروي از عقل و خرد (reason) و با اتكاي به علم (science) انسان را به آرمان شهر، مدينه فاضله (utopia) و به امنيت، رفاه، نيك بختي و سعادت خواهد رساند . عيني ترين مفهومي كه جريان هاي فكري و سياسي عصر مشروطيت، با آن به چالش و نفي وضع موجود (ساختار ارتجاعي نظام قاجاري) پرداختند، مفهوم تجدد و ترقي است. مقايسه و تطبيق انديشه هاي اين دوره در آينه تجدد و ترقي برخلاف مفهوم غرب اگر چه عيني و تاريخي است، ساده و كليشه اي نيست؛ زيرا خود اين دو مفهوم نقطه عزيمت و چشم انداز نگاه ما به جريان هاي فكري و سياسي عصر مشروطيت است؛ ولي از آن طرف نقطه چالش ها، ائتلاف ها و اختلاف هاي اين دوران نيز مي باشد نيمه ي اول قرن 18 م. دگرگوني هاي مهمي در ايران رخ داد كه يكي از اينها اقتباس آموزش و پرورش نوين از اروپا و تلاش شاهان، بويژه شماري از دولتمردان براي گسترش آن در شهرهاي بزرگ آن روز، و سپس در نقاط كوچك تر بود. اين رويداد مهم، از نظر صوري با تأسيس دارالفنون در سال 1852 م. آغاز شد، ولي در عمل، مقدمات آن از سال 1810 م. كه دو محصل ايراني به اروپا اعزام شدند، شروع شده بود و ساختمان مدرسه نيز از مدتي قبل ساخته شده بود.
-
تاريخ نمايه سازي
۱۳۹۸/۰۵/۲۶
-
شماره ركورد
55105
-
لينک به اين مدرک :