چكيده
هدف پژوهش حاضر تحليل محتواي متن، سوالات و تصاوير كتاب رياضي ششم دبستان سال 1396 بر اساس تكنيك ويليام رومي است. روش مورد استفاده در اين پژوهش تحليل محتوا است. جامعه آماري پژوهش، كتاب رياضي ششم دبستان سال 1396 بوده است. يافته هاي تحقيق نمايان ساخت كه ضريب درگيري متن 75/2 است كه نشان مي دهد متن كتاب رياضي ششم دبستان بيش از حد فعال بوده و در حالي كه به اطلاعات كافي و شرايط فراگير توجه نمي شود. ضريب درگيري سوالات كتاب عدد 5 است كه نشان مي دهد سؤالات كتاب درسي رياضي ششم دبستان از دانش آموزان مي خواهد تا به نوعي تجزيه و تحليل انجام دهند و به فعاليت بپردازد. چنين سؤالات كتاب درسي مفروضات و اطلاعات علمي كافي در اختيار فراگيران قرار نمي دهد.ضريب درگيري تصاوير عدد 6/0 تعيين شد كه نشان داد تصاوير كتاب براي دانش آموزان مناسب است و دانش آموزان را در يادگيري درگير مي كند. ضرايب درگيري نشان دهنده آن است كه محتواي برنامه درسي بايد به گونه اي طراحي شود تا دانش آموزان را نسبت به يادگيري برانگيزد و زمينه اكتشاف و پژوهش و عمل فعالانه آنان را فراهم سازد.
