BF44

Comparison of emotional negligence and perception of social deprivation and time lag among the 13-18 year-olds of the Correctional Center and High School Girl Students in Tehran

كارشناسي ارشد

روانشناسي ،تربيتي

پيام نور مركز بوشهر

بهار ۱۳۹۷

۱۳۹۷/۶/۱۰۷۹

بسيار خوب

۷۹ص

آقا جان بگلو ،د، سوسن

كريمي دشتكي ،د. احمد

۸۰-۸۵

: ناگويي عاطفي، ادراك طردشدگي اجتماعي، چشمانداز زمان

هدف اصلي پژوهش حاضر تفاوت بين ناگويي عاطفي و ادراك طردشدگي اجتماعي و چشمانداز زمان در ميان مددجويان 13تا 18ساله كانون اصلاح و تربيت و دانش آموزان دختر متوسطه شهر تهران است. روش پژوهش، توصيفي پيمايشي از نوع همبستگي بود و جامعه آمارى شامل مددجويان 13تا 18ساله كانون اصلاح و تربيت و دانش آموزان دختر متوسطه شهر تهران است براي حجم نمونه با توجه به حجم جامعه كه نامعلوم ميباشد از فرمول كوكران استفاده شد. و برابر 384نفر محاسبه گرديد. روش نمونهگيري پژوهش حاضر با استفاده از روش نمونهگيري هدفمند بود. به اين صورت كه با مراجعه به كانون- هاي اصلاح و تربيت، دختران بين 13تا 18ساله انتخاب شدند و از ميان مدارس نيز با مراجعه به مسئولين مدرسه ،اين دختران انتخاب شدند. به منظور گردآوري دادههاي پژوهش از پرسشنامه چشمانداز زمان زيمباردو، پرسش نامه ناگويي عاطفي و مقياس ادراك طرد شدگي استفاده شد. به منظور آزمون فرضيات پژوهش از تحليل واريانس چندمتغيري به وسيله نرمافزار SPSS20استفاده شد.بر اساس نتايج به دست آمده در ميان مددجويان 13تا 18ساله تشخيص احساسات، دشواري در توصيف احساسات و تفكر يا جهتگيري خارجي نمرات و طرد از سوي افراد و طرد از سوي همسالان و دوستان نمرات بالاتري نسبت به دانشآموزان عادي مشاهده گرديد. همچنين در مولفههاي چشمانداز زمان مددجويان در مولفههاي گذشته منفي و تقديرنگري در حال ، نمرات2 بالاتري كسب نمودهاند در حالي كه در مولفههاي آيندهنگري، گذشته مثبت و لذت در حال در ميان دانشآموزان نمرات بالاتري به دست آوردهاند

فصل اول كليات تحقيق،فصل دوم پيشينه تحقيق ،فصل سوم روش پژوهش ،فصل چهارم تجزيه و تحليل دادههايفصل پنجم نتيجه گيري پژوهش،

55017