پ.ر.ع.۱۶۹۴

compare aggression and character strengths and virtues in student with high and low degrees of social acceptance and emotional range

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

مركز كرج

۹۷

۹۷/۰۶/۲۰

بسيار خوب

۱۰۶ص.

طهراني زاده، مريم

مردوخي، محمد سعيد

ص:۹۰-۹۵

پ استاد راهنما طهراني زاده، مريم , پ استاد مشاور مردوخي، محمد سعيد

هدف از پژوهش حاضر مقايسه پرخاشگري و فضايل و توانمندي هاي منش در دانش آموزان با پذيرش اجتماعي و گستره عاطفي بالا و پايين است.براي گردآوري اطلاعات و انتخاب نمونه از روش نمونه گيري چند مرحله اي استفاده شد بطوريكه ابتدا از ميان دبيرستان هاي شمال ، جنوب، شرق و غرب تهران (از هر ناحيه جغرافيايي 4 مدرسه ) انتخاب شدند.سپس از بين كلاسهاي هرمدرسه 3 كلاس (مجموعا 12كلاس) بطور تصادفي انتخاب شدند كه تعداد 384 دانش آموز را در خود جاي داده بودند و نمونه پژوهش را تشكيل دادند و به وسيله آزمون گروه سنجي مورد سنجش قرار گرفتند.پس از تهيه سوسيو گرام دانش آموزان به گروه هاي دانش آموزان با پذيرش اجتماعي و گستره عاطفي بالا ،دانش آموزان با پذيرش اجتماعي و گستره عاطفي پايين تقسيم شدند و بوسيله آزمون از نظر پرخاشگري و فضايل و توانمندي هاي منش مورد ارزيابي قرار گرفتند. براي تحليل داده هاي بدست آمده از روش آماري تحليل واريانس چندمتغيره استفاده شد. نتايج حاصل نشان داد كه در ميزان پرخاشگري و فضايل و توانمندي هاي منش در دانش آموزان با پذيرش اجتماعي و گستره عاطفي بالا و پايين تفاوت معنادار وجود دارد.

۹۸/۰۴/۱۹

كشت كار، زهرا

54941