۳۱۳۵پ

preparing therapeutic software for ADHD and investigation of its effectiveness on ADHD syndrom in elementary school’s children

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور اصفهان

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۶/۳۱

۹۱ص.

سلطاني زاده ، محمد

لطيفي ، زهره

۷۰-۷۲

therapeutic software, ADHD Disorders, elementary school’s children

پژوهش حاضر، با هدف تهيه نرم افزار درماني ADHD و بررسي اثربخشي آن بر روي نشانه‌هاي اختلال ADHD در كودكان دبستاني شهر اصفهان انجام شده است. جامعه آماري پژوهش حاضر، شامل كليه دانش آموزان دبستاني دختر و پسر 7 تا 11 ساله مبتلا به ADHD در شهر اصفهان بود، كه از اين بين 30 نفر به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شده و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش (15 نفر) و كنترل (15 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمايش نرم افزار درماني ADHD را به مدت 4 هفته دريافت و اجرا نمودند، و گروه كنترل هيچ گونه مداخله اي را دريافت نكردند. هر دو گروه به پر¬سشنامه‌ SNAP-IV و پرسشنامه علايم مرضي كودكان CSI-4، در دو مرحله پيش آزمون و پس آزمون پاسخ دادند. در ادامه داده‌هاي جمع آوري شده، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. تجزيه و تحليل داده¬ها نشان داد كه در مرحله پس آزمون بين نمرات نقص توجه، بيش فعالي و نقص توجه/ بيش فعالي كودكان بر حسب عضويت گروهي (دو گروه آزمايش و كنترل) تفاوت معنا‌داري وجود دارد. همچنين بين نمرات بيش فعالي/نقص توجه (نوع نقص توجه)، بيش فعالي/نقص توجه (نوع بيش فعالي- تكانشي)، بيش فعالي/ نقص توجه (نوع مركب)، اختلال سلوك و اختلال اضطراب فراگير بر حسب عضويت گروهي (دو گروه آزمايش و كنترل)، نيز تفاوت معنا‌داري وجود داشت.

۱۳۹۸/۴/۱۵

54777