BF 39

compare the effectiveness of storytelling therapy by therapist and trained mothers on anxiety reduction in anxious children

كارشناسي ارشد

روانشناسي باليني كودك ونوجوان

پيام نور مركز بوشهر

زمستان ۱۳۹۷

۱۳۹۷/۱۰/۱۵

عالي

۱۰۴ ص

بحراني ، د محمد رضا

آقا جان بگلو ، د سوسن

۱۰۵-۱۰۷

قصه درماني، درمانگر،اضطراب كودكان،مادران آموزش ديده

ژوهش حاضر با هدف بررسي مقايسه اثر بخشي قصه درماني بوسيله درمانگر و مادران آموزش ديده بر كاهش اضطراب كودكان مضطرب انجام شد. پژوهش حاضر يك مطالعه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود.جامعه آماري پژوهش شامل كليه كودكان 3تا 6سال كه با علائم اضطراب در مهدها و و كلينيك هاي مشاوره شهر بوشهر در سال 96مراجعه كرده بودند.به منظور انتخاب افراد نمونه،تعدادي از مهد كودك ها به طور تصادفي انتخاب شدند، سپس پرسشنامه اضطراب كودكان پيش از دبستان اسپنس بر روي 111نفر از افراد به طور تصادفي اجرا شد. و در مرحله بعد ، 61نفر از آنهايي كه نمره بالا در پرسشنامه اسپنس كسب كردند به طور تصادفي در گروه قصه درماني توسط درمانگر( 21نفر) و گروه قصه درماني توسط مادران( 21نفر)و گروه گواه ( 21نفر) تقسيم شدند. جهت جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه اضطراب كودكان پيش دبستاني اسپمس استفاده گرديد.ابتدا افراد هر سه گروه مورد پيش آزمون قرار گرفتند و سپس آزمودني هاي گروه آزمايش قصه درماني توسط مادران در 2جلسه آموزش قصه درماني شركت كردند و گروه آزمايش قصه درماني توسط درمانگر، كودكان طي 12جلسه قصه درماني قرار گرفتند.پس از پايان مداخله بر روي گروه آزمايش،آزمودني هاي هر سه گروه به وسيله پس آزمون مورد ارزيابي قرار گرفتند.نتايج نشان داد كه قصه درماني توسط درمانگر و مادران آموزش ديده هر دو موجب كاهش اضطراب آزمودني هاي گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه مي شود . بين قصه درماني مادران و قصه درماني درمانگر تفاوت معناداري وجود داشت. با توجه به يافته ها مشخص شد قصه درماني توسط درمانگر بيشتر از قصه درماني توسط مادران باعث كاهش اضطراب مي شود.تعميم اين آموزش به ديگر جنبه هاي زندگي مي تواند از مشكلاتي كه ممكن است براي افراد به وجود آيد، پيشگيري كند

فصل اول :كليات تحقيق ،فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق ،فصل سوم : روش تحقيق ،فصل چهارم:تحليل دادهها ،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري ،

54065