پ.ر.ع .۱۶۲۴

The Effectiveness of Positive Thinking Skills on Job stress and Job Satisfaction in Nurses

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

مركز كرج

۹۷

۹۷/۱۰/۲۷

بسيار خوب

۸۶ص.

طهراني زاده، مريم

كمرزرين، حميد

ص:۶۵-۷۲

پ استاد راهنما طهراني زاده، مريم , پ استاد مشاور كمرزرين، حميد

هدف از انجام اين تحقيق بررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي مثبت انديشي بر استرس شغلي و رضايت شغلي پرستاران بود. روش اين تحقيق، نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل و يك دوره پيگيري بود. جامعه آماري اين تحقيق را كليه پرستاران شاغل در بيمارستان كسري تهران تشكيل مي دادند. ابتدا از بين پرستاران شاغل در بيمارستان كسري تهران كه معيارهاي ورود به تحقيق را دارا بودند، 40 نفر به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند(هر گروه 20 نفر). ابزار گردآوري داده ها، مقياس استرس شغلي گري- تافت و اندرسون (1981) و مقياس رضايت شغلي بري فيلد و روث (1951) بود. ابتدا توسط هر دو گروه آزمايش و كنترل، پرسشنامه هاي استرس شغلي گري- تافت و اندرسون و رضايت شغلي بري فيلد و روث به عنوان پيش آزمون تكميل شد، سپس براي گروه آزمايش، آموزش مهارتهاي مثبت انديشي طي 8 جلسه 90 دقيقه اي اجرا گرديد ولي گروه كنترل هيچ گونه مداخله اي را دريافت نكردند. بعد از پايان جلسات، مجددا افراد هر دو گروه آزمايش و كنترل، توسط همان پرسشنامه ها مورد آزمون قرار گرفتند و همچنين بعد از يك ماه به منظور بررسي پايداري اثرات مداخله، مجددا ارزيابي با ابزار تحقيق صورت گرفت. داده هاي حاصل با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 و توسط آزمون تحليل كوواريانس تجزيه و تحليل شدند. نتايج بدست آمده نشان داد كه آموزش مهارتهاي مثبت انديشي بر كاهش استرس شغلي پرستاران در مرحله پس آزمون تأثير معنادار داشته است و در مرحله پيگيري نيز تدوام داشته است. همچنين آموزش مهارتهاي مثبت انديشي بر افزايش رضايت شغلي پرستاران در مرحله پس آزمون تأثير معناداري داشته است و در مرحله پيگيري نيز تدوام داشته است. در نتيجه، آموزش مهارتهاي مثبت انديشي مي تواند براي كاهش استرس شغلي و افزايش رضايت شغلي پرستاران به كار گرفته شود.

۹۸/۰۲/۱۸

كشت كار، زهرا

53072