HD ۲۴۰

Investigating the mediating role of perception on learning ability in the relationship between innovation and individual performance of employees of saderat Banks in Guilan province

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي گرايش توسعه منابع انساني

پيام نور رشت

۹۷/۰۴/۲۰

۷۵ص.

مهناز همتي نوعدوست گيلاني

محمدصادق حسن زاده

perception of learning ability , Innovation , Individual performance , Employees of Saderat Banks in Guilan Province

همتي نوعدوست گيلاني،مهناز،راهنما , حسن زاده،محمد صادق،مشاور

هدف پژوهش حاضر، بررسي نقش واسطه اي ادراك از قابليت يادگيري در رابطه بين نوآوري و عملكرد فردي كاركنان بانك هاي صادرات استان گيلان با جامعه آماري 840 نفر مي باشد. براي نمونه گيري از فرمول كوكران استفاده شده است كه حجم نمونه بدست آمده از معادله كوكران 298 نفر بوده كه حداقل نمونه لازم وكافي در جهت تعيين نتايج پرسشنامه و تحقيق مي باشد؛ كه در جهت اعتبار بالاتر نتيجه تحقيق ما از تعداد نمونه هاي بيشتري كه 320 پرسشنامه بود استفاده نموده ايم و از اين تعداد پرسشنامه كه به روش خوشه اي تك مرحله اي پخش شده در نهايت 300 عدد جمع آوري و مورد ارزيابي قرار گرفته است. در اين تحقيق به منظور جمع‌آوري اطلاعات براي سنجش متغير عملكرد شغلي از پرسشنامه هرسي و گلداسميت (1981)، كه داراي 16 گويه و 7 مولفه مختلف بوده استفاده شده است، براي سنجش متغير قابليت يادگيري از پرسشنامه 11 گويه اي نيوف (2001) و براي سنجش متغير نوآوري از پرسش نامة 8 گويه اي گومز و همكاران (2016) استفاده شده است. پرسشنامه هاي اين تحقيق بر اساس 5 گزينه ي (كاملا مخالفم ، مخالف ، نظري ندارم ، موافق ، كاملا موافق) مقياس ليكرت سنجيده مي شوند. تحليل اين پژوهش به كمك نرم افزار هاي SmartPLS2 و SPSS22 صورت پذيرفت، نتايج تحقيق نشان داد، متغير واسطه اي ادراك از قابليت يادگيري در رابطه بين نوآوري و عملكرد فردي كاركنان بانك هاي صادرات استان گيلان نقش ميانجي دارد.

۹۸/۰۲/۱۷

منتخبي

53017