۲۹۳۴پ

Study of the relationship between quality of life at school and creativity emotional with academic well being in the girl students at high-school level in torbateheidarieh

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور تربت حيدريه

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۴/۱۴

۹۶ص.

ذبيحي حصاري ، نرجس خاتون

سرابيان ، سعيد

۷۰-۷۳

siqulity of life at school-vreaticity Inventpry-academic well-being

هدف ازاين تحقيق بررسي رابطه كيفيت زندگي درمدرسه وخلاقيت هيجاني بابهزيستي تحصيلي دردانش آموزان دختر دوره دوم دبيرستان شهرستان تربت حيدريه مي باشد. روش تحقيق حاضر توصيفي ازنوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري موردنظر دراين پژوهش كليه دانش آموزان دختردوره دوم شهرستان تربت حيدريه مي باشند.نمونه آماري دراين پژوهش ،تعداد200نفركه ازجامعه 1200نفري براساس جدول مورگان(1970)وبه روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب گرديدند.ابزار گردآوري اطلاعات اين تحقيق شامل 4پرسشنامه:كيفيت زندگي درمدرسه اندرسون وبروك،خلاقيت هيجاني آوريل وبراي سنجش بهزيستي تحصيلي:پرسشنامه مشغوليت تحصيلي سالملا وآرو وآپاداياو فرسودگي تحصيلي سالملا وهمكاران مي باشد. براي بررسي فرضيات پژوهش ازآمار توصيفي: محاسبه فراواني،درصد،ميانگين،انحراف استاندارد ودرآمار استنباطي ازآزمون ضريب همبستگي پيرسون ورگرسيون چندمتغيره استفاده شدوپس ازتجزيه وتحليل داده ها بااستفاده ازنرم افزارSPSS نتايج ذيل حاصل گرديد: كيفيت زندگي در مدرسه وابعاد آن وبعدآمادگي متغير خلاقيت هيجاني با بهزيستي تحصيلي رابطه مثبت و معناداري داشتند. اما خلاقيت هيجاني و دو بعدديگرآن (توانايي و كارآيي و اصالت) با بهزيستي تحصيلي رابطه معناداري نداشتند. همچنين طبق نتايج تحليل واريانس ميانگين بهزيستي تحصيلي رشته علوم تجربي به طور معناداري بالاتر از ميانگين ديگررشته ها بود. نتايج اين پژوهش نشان دادكه متغير كيفيت درمدرسه توانايي پيش بيني بهزيستي تحصيلي دردانش آموزان دختر رادارد.

۱۳۹۸/۲/۱۵

52813