پ.ت.ف.آ.1

The Content Analysis of culture and art textbooks In 7 th , 8 th and 9 th grades of junior high school based on Pleskʹs creativity Factors.

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش - تعليم و تربيت اسلامي

دانشگاه پيام نور مركز فسا

97-98

1397/6/31

خوب

124ص.

شرفي، سيروس

شرفي، محمود

114-121

creativity , Plesk , content analyze , Culture and Art books

استاد راهنما شرفي، سيروس , استاد مشاور شرفي، محمود

اين پژوهش با هدف تحليل محتواي كتاب هاي فرهنگ و هنر متوسطه اول در سه پايه هفتم، هشتم و نهم بر اساس عوامل خلاقيت پلسك انجام شده است. در اين پژوهش از روش تحليل محتواي مفهومي استفاده شده و پس از مشخص كردن مولفه هاي خلاقيت بر مبناي ديدگاه پلسك، با استفاده از تكنيك ويليام رومي به تحليل محتواي متن، پرسش ها و تصاوير سه كتاب مذكور اقدام شد. در اين پژوهش، جامعه آماري، كتاب هاي فرهنگ و هنر پايه هاي هفتم، هشتم و نهم مي باشد و جامعه آماري و نمونه برابر مي باشد. نتايج پژوهش نشان داد كه در كتاب فرهنگ و هنر پايه هفتم ضريب درگيري دانش آموزان با متن(965.)، تصاوير(1.47) و پرسش ها(.985) و ميانگين كل كتاب(1.08)مي باشد كتاب فرهنگ و هنر پايه هشتم ضريب درگيري دانش آموزان با متن(903.)، تصاوير(1.45) و پرسش ها(.964) و ميانگين كل كتاب( 11.1)مي باشد كتاب فرهنگ و هنر پايه نهم ضريب درگيري دانش آموزان با متن(831.)، تصاوير(1.40) و پرسش ها(.809) و ميانگين كل كتاب( 15.1) مي باشد در مجموع ميانگين ضريب درگيري دانش آموزان با كتاب هاي فرهنگ و هنر متوسطه اول در مؤلفه هاي خلاقيت در متون، پرسش ها و تصاوير بالاتر از يك بوده كه نشان دهنده خلاقيت بالا است.

1398/1/26

رفيع

52109