۲۳۲۳۶پ

StudyingtheHumanResourceDevelopmentand It`seffectonCitizenshipBehaviorofStaffofEducationAdministrationof16distractofTehranCity

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

مركز تهران جنوب

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۱۰/۲۶

عالي

۱۵۵ص

ثنا صفري

نازيلا خطيب زنجاني

۱۴۲-۱۴۶ص

citizenship behavior

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

اين پژوهش با هدف بررسي نقش توسعه منابع انساني بر رفتار شهروندي سازماني در اداره آموزش و پرورش منطقه 02 شهر تهران صورت گرفته است. جامعه آماري پژوهش را كاركنان اداره آموزش و پرورش منطقه 02 شهر تهران به تعداد 71 نفر به شيوه سرشماري كامل انتخاب شده اند. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه استاندارد توسعه منابع انساني و رفتار شهروندي سازماني بوده است. روايي پرسشنامه مذكور از طريق تاييد شده است. روش پژوهش توصيفي از α=)% روايي محتوايي و پايايي از طريق محاسبه آلفاي كرونباخ، ) 11 نوع پيمايشي بوده است. روش هاي تجزيه و تحليل داده ها شامل آزمون تي تك نمونه اي، آزمون كولموگروف اسميرنف، رگرسيون تك متغيره، خي دو و معادلات ساختاري بوده است. يافته هاي حاصل از پژوهش نشان داد وضعيت توسعه منابع انساني و رفتار شهروندي سازماني در اداره آموزش و پرورش منطقه 02 شهر تهران در وضعيت مناسبي قرار دارد. همچنين مولفه هاي توسعه منابع انساني بر رفتار شهروندي سازماني كاركنان تأثير نشان ميدهد حدود 05 درصد از تغييرات رفتار / مثبت و معناداري دارند.و مقدار ضريب تعيين 051 1 نشان ميدهد حدود 09 / شهروندي سازماني توسط متغير تغيير نگرش تبيين ميشود. مقدار ضريب تعيين 062 1/ درصد از تغييرات رفتار شهروندي سازماني توسط متغير توسعه دانش تبيين ميشود. مقدار ضريب تعيين 631 نشان ميدهد حدود 91 درصد از تغييرات رفتار شهروندي سازماني توسط متغير توسعه مهارت تبيين ميشود. و تغيرهاي جمعيت شناختي با توسعه منابع انساني و رفتار شهروندي سازماني در اداره آموزش و پرورش منطقه 02 شهر تهران ارتباط معناداري ندارند.

۱۳۹۷/۱۲/۲۶

51665