۳۷۵(A)ر

Comparison of Psychological Capital and Emotional Intelligence among academic and howza Students(Esfarayen Case Study)

كارشناسي ارشد

روان شناسي عمومي

فردوس

۹۶-۹۷

۹۷/۰۶/۲۶

63ص. :جدول ،نمودار.

محمود پناهي شهري

خديجه اعراب شيباني

برخوردار بودن از سرمايه روانشناختي جزو مباحثي است كه به دليل آثار متعدد آن در حوزه‌ها و عرصه‌هاي مختلف داراي اهميت بسيار زيادي است. زيرا افراد را قادر مي سازد تا علاوه بر مقابله ي بهتر در برابر موقعيت استرس‌زا كمتر دچار تنش شده، در برابر مشكلات از توان بالاي برخودار باشند و حني مي تواند بر هوش هيجاني افراد هم تاثير بگذارد. هدف اين تحقيق پاسخ دادن به اين سوال بود كه در يك مقايسه تطبيقي وضعيت سرمايه رواني و هوش هيجاني در بين دانشجويان و طلبه‌ها در شهر اسفراين چگونه است؟ به اين منظور از بين 8000 نفر از مجموع جامعه آماري تعداد 385 نفر از آنان با استفاده از فرمول نمونه‌گيري كرجسي مورگان و به روش نمونه‌گيري طبقه بندي متناسب با حجم انتخاب شدند. پرسشنامه هاي استاندارد هوش هيجاني شوت و همكاران(1998) و پرسشنامه سرمايه روانشناختي PCQ استفاده شد(لوتانز، 2007). روش پژوهش علي-مقايسه اي و توصيفي از نوع همبستگي است. در اين پژوهش نتيجه آزمون فرضيه‌ها با استفاده از آزمون t مستقل و تحليل رگرسيون آزمون گرديدند. نتايج بيانگر وجود تفاوت معني‌دار بين سرمايه رواني در دانشجويان و طلبه‌ها و نيز تفاوت معني دار بين هوش هيجاني در دانشجويان و طلبه‌ها مي باشد. همچنين نتايج تحقيق نشان داد كه سرمايه رواني در هوش هيجاني افراد مورد مطالعه نقش دارد. واژگان كليدي: سرمايه رواني، هوش هيجاني، دانشجويان، طلبه‌ها

51254