۱۰۸۰

Study of the Causes of Mistakes of Secondary School Students in Tabas High School in Solving Mathematical Problems

كارشناسي ارشد

ارشد رياضي

پيام نور مركز كرمان

۱۳۹۷/۰۸/۰۳

فرزاد خسروپور

محمود فرهاديان

هدف اين تحقيق، بررسي علّت رخداد اشتباهات دانش‌آموزان سال دوم دبيرستان در حل انواع مسائل كلامي رياضي است. براي اين منظور 9 مسئله از مسائل كلامي جبر، حساب و هندسه طراحي شد. در اين مطالعه نمونه‌اي مشتمل بر 50 دانش‌آموز از 4 دبيرستان شهر طبس انتخاب گرديد. روش تحقيق كيفي توصيفي و ابزار تحقيق آزمون كتبي و مصاحبه بود. محقق پس از تصحيح دقيق برگه‌هاي آزمون، براي مشخص شدن علت اشتباهات دانش‌آموزان، با هر كدام از شركت‌كنندگان مصاحبه‌¬اي انجام داد. براي تجزيه و تحليل خطاها و اشتباهات چارچوب نظري حق‌وردي و همكاران (2012) كه تكميل كننده‌ي چارچوب نظري هولتَن و نيفونگ (1976) است، مورد استفاده قرار گرفت. پس از مصاحبه و كد گذاري داده‌ها جدول¬¬هاي مربوطه، رسم و فراواني هر خطا با شمردن تكرار خطاها تعيين گرديد. يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه خطاهاي دانش‌آموزان در حل مسائل كلامي حساب و هندسه، در نتيجه‌ي كمبود دانش¬هاي محاسباتي، شهودي و معنايي است، و در حل مسائل كلامي جبر، كمبود دانش‌هاي ‌محاسباتي و ساختاري علت اصلي خطاهاي دانش‌آموزان است. همچنين در اين تحقيق ديده ‌شد زمينه‌ي نامناسب سوالات و طولاني بودن و چند مرحله‌اي بودن آن‌ها، يكي ديگر از علل رخداد خطاهاي دانش‌آموزان است.

50924