-
شماره راهنما
۲۳۱۶۰پ
-
پديد آورنده
مرضيه حيدري
-
عنوان
بررسي اثربخشي ذهن آگاهي بر كاهش ميزان نشانههاي خودزني و تغيير الگوي امواج مغزي در دانش آموزان دختر داراي رفتار آسيبرسان به خود در شهر تهران
-
عنوان به انگليسي
The Effectiveness of Mindfulness in Reducing the Rate of Self-Detection Symptoms and Changing the Pattern of Brain Waves in Female Students with Self-Harmful Behavior in tehran
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي گرايش باليني
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور استان تهران
-
سال تحصيل
۱۳۹۷
-
تاريخ دفاع
۱۳۹۷/۱۰/۰۵
-
وضعيت پايان نامه
بسيارخوب
-
مشخصات ظاهري
۱۴۵ص
-
استاد راهنما
محمد اوركي
-
استاد مشاور
مهديه رحمانيان
-
كتابنامه
۱۳۸-۱۳۸ص
-
توصيفگر فارسي
ذهن آگاهي، خود آسيبرساني، امواج مغزي، تكانشگري
-
توصيفگر لاتين
Mindfulness, self-mutilation, brain waves, impulsivity
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب
-
چكيده
هدف از پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش ذهن آگاهي بر كاهش ميزان نشانههاي خودزني و تغيير الگوي امواج مغزي در دانش آموزان دختر داراي رفتار خود آسيبرسان است. اين پژوهش به روش نيمه تجربي صورت پذيرفته است. بدين منظور 30 نفر از دانش آموزان دختر 14 تا 16 ساله در دو منطقه تهران را كه در سال گذشته حداقل 5 بار اقدام به عمل خودزني داشتند (بر اساس سياهه خود گزارش خود آسيبرساني)، به روش خوشه اي انتخاب و پس از اجراي آزمون تكانشگري بارت (ويرايش يازدهم) و گرفتن حداقل نمره 50 (نمره برش) در اين آزمون، همتا سازي شده و در دو گروه آزمايش و كنترل (هركدام 15 نفر) قرار گرفتند. آنگاه تمام دانش آموزان دو گروه بهوسيله تحليل كمي موج نگاري (QEEG) مورد ارزيابي قرار گرفتند. گروه آزمايش مورد آموزش تكنيك ذهن آگاهي در 8 جلسه 90 دقيقهاي قرار گرفتند و گروه گواه هيچ آموزشي دريافت نكرد. در پايان آموزش ذهن آگاهي هر دو گروه مجدداً مورد ارزيابي با آزمون تكانشگري بارت و تحليل كمي موج نگاري و سياهه خود گزارش خود آسيبرساني قرار گرفتند؛ و پس از دو ماه جهت پي گيري در تعداد دفعات خود آسيب رساني دانش آموزان مجدداً بر اساس سياهه خود گزارش خود آسيبرساني مورد ارزيابي قرار گرفتند.نتايج تحليل توصيفي نشان داد كه ميانگين تعداد دفعات خودزني به شكل معناداري پس از آموزش و دو ماه پس از پي گيري كاهش يافت. نتايج تحليل كوواريانس چند متغير (MANCOVA) نشان داد كه گروه آزمايش در مقايسه با گروه كنترل، در پايان دوره به شكل معناداري در ميزان تكانشگري حركتي، كاهش و نيز در الگوي امواج بتاي پيشاني، كاهش معنادار و در الگوي امواج تتاي پيشاني به شكل معنادار، افزايش نسبت به شروع دوره داشته است. لذا ميتوان گفت آموزش ذهن آگاهي منجر به كاهش در تعداد دفعات خودزني و تكانشگري حركتي و تغيير در الگوي امواج مغزي دانش آموزان ميشود
-
مندرجات
داراي پيوست
-
تاريخ نمايه سازي
۱۳۹۷/۱۱/۱۷
-
شماره ركورد
50628
-
لينک به اين مدرک :
