بررسي تأثير قابليت يادگيري سازماني برعملكرد نوآورانه و عملكرد سازماني (مورد مطالعه سازمان مشاور فني و مهندسي شهرداري تهران)

The Effect of Organizational Learning Capability on Innovative Performance and Organizational Performance (The study: Engineering and Development Organization of the City of Tehran)

كارشناسي ارشد

م. اجرايي

تهران غرب

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۰۶/۲۰

خوب

محمودي ميمند، محمد

غمخواري، معصومه

organizational learning, innovative performance, organizational performance, Municipality.

دانشگاه پيام نور

توانايي يا قابليت يادگيري سازماني به عنوان همه اقدامات سازماني و مديريتي كه فرايند يادگيري سازماني را تسهيل ميكند، تعريف مي شود. به عبارتي به مجموعه اي از اقدامات مديريتي كه فرايند يادگيري سازماني را تسهيل ميكند، يا به مجموعه اي از مكانيزمها كه توانايي يك سازمان در حفظ و بهبود عملكردش را افزايش ميدهد، قابليت يادگيري سازماني گفته ميشود. يادگيري سازماني، نوآوري و عملكرد، فاكتورهاي متقابلاً مرتبط با هم هستند. يادگيري سازماني، نوآوري و خلاقيت را در سازمان تقويت ميكند و نوآوري سازماني نيز منجر به بهبود عملكرد سازماني ميگردد.به عبارتي يادگيري سازماني كه برگرفته از مديريت دانش سازماني است ميتواند نقش تعيين كننده در بروز عملكرد نوآورانه و عملكرد سازماني داشته باشد. بر اين اساس در مطالعه حاضر به بررسي تأثير يادگيري سازماني بر عملكرد نوآورانه و عملكرد سازماني در سازمان مشاور فني و مهندسي شهرداري تهران پرداخته ميشود. تحقيق حاضر از نوع توصيفي ميباشد. جامعه‌ي آماري اين پژوهش را كليه كاركنان سازمان مشاور فني و مهندسي شهرداري تهران تشكيل ميدهند.ابزار جمع آوري داده ها در تحقيق پرسشنامه است. پايايي و روايي پرسشنامه نيز با آزمون هاي ضريب آلفاي كرونباخ و تحليل عاملي تأييدي مورد تأييد قرار گرفتند. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها و آزمون فرضيات، مدل و پرسشنامه تحقيق نيز از مدل سازي معادلات ساختاري (SEM)، تحليل عاملي تأييدي (CFA) استفاده شد. يافته هاي تحقيق نشان داد كه قابليتهاي يادگيري سازماني در سازمان مشاور فني و مهندسي شهرداري تهران تأثير معني داري بر عملكرد نوآورانه و عملكرد سازماني دارند. همچنين تأثير عملكرد نوآورانه بر عملكرد سازماني در اين سازمان معني دار و مورد تأييد بود.

۱۳۹۷/۰۸/۳۰

48979