اثر يادگيري بر هزينه در بخش سلامت كشور

Learning Effect on Cost in the Health Sector Country

كارشناسي ارشد

ع. اقتصادي

تهران غرب

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۰۶/۲۶

خوب

خداد داد كاشي، فرهاد

نوراني، سمانه

Learning effect, Learning curve, Cobb Douglas cost function, Health.

دانشگاه پيام نور

يادگيري مقوله‌اي است كه در ابعاد مختلف بر زندگي بشر تأثير داشته و موجب سهولت انجام كارها با هزينه كمتر در دوره‌هاي بعدي فعاليت مي‌شود. شناخت عوامل مؤثر بر يادگيري و بهره‌برداري از اين عوامل در طي دوره فعاليت بنگاه منجر به مزيت رقابتي بنگاه در مقايسه با ساير رقبا مي‌شود. همچنين در تجارت بين‌الملل، عنصر يادگيري و بهره‌برداري از آن مي‌تواند منجر به افزايش سهم كشور در اقتصاد جهاني شود. يادگيري در بعضي از فعاليت‌هاي اقتصادي با سرعت و شدت قابل توجهي تحقق مي‌يابد و در بعضي از فعاليت‌ها ممكن است چندان مطرح نباشد. صرفه‌هاي مقياس عامل ديگري است كه مي‌تواند موجب كاهش هزينه متوسط و افزايش قدرت رقابتي بنگاه شود. بخش بهداشت و درمان ارائه‌دهنده خدمات حياتي براي افراد كشور مي‌باشد. اين بخش همواره سهم قابل توجهي از محصول ناخالص داخلي كشورها را به خود اختصاص مي‌دهد كه البته بسته به ميزان توسعه اقتصادي كشورها، سهم اين بخش از محصول ناخالص داخلي از يك كشور به كشور ديگر متفاوت مي‌باشد. تقاضا براي خدمات درماني در مقايسه با كالاها و خدمات ديگر نسبت به قيمت كم‌ كشش مي‌باشد و حمايت دولت‌ها از اقشار كم ‌درآمد ضروري است. با توجه به سابقه خدمات پزشكي در ايران و چارچوب خدمات مراكز درماني و بيمارستان‌ها انتظار مي‌رود در طي زمان مزاياي ناشي از يادگيري و صرفه‌هاي مقياس در بخش بهداشت و درمان ايران محقق شده باشد و تا حدي فشارهاي هزينه درمان به خصوص براي اقشار كم ‌درآمد كاهش يافته باشد. با توجه به مراتب فوق، مطالعه بخش بهداشت و درمان از حيث ميزان تحقق اثرات يادگيري و صرفه‌هاي مقياس ضروري به نظر مي‌رسد. بر اين اساس در اين تحقيق تلاش مي‌شود ضمن معرفي مفاهيم يادگيري و صرفه‌هاي مقياس و جنبه‌هاي مختلف اين دو مفهوم، ميزان تحقق آن‌ها در بخش بهداشت و درمان ايران ارزيابي شود. براي اين منظور با استفاده از نظريه توليد و به كارگيري تابع توليد كاب داگلاس، تابع هزينه متناظر با اين تابع توليد استخراج شد و سپس با استفاده از روش‌هاي مرسوم در اقتصاد خرد و اقتصاد صنعتي، منحني يادگيري از طريق تابع هزينه استخراج شد. يافته‌هاي تحقيق مؤيد آن است كه يادگيري در بخش بهداشت و درمان ايران محقق شده است اما ميزان آن بسيار اندك است. علاوه‌بر‌اين، نتايج بر اين امر تأكيد دارند كه در بخش درماني ايران از صرفه‌هاي مقياس به ميزان كمي بهره‌برداري شده است.

۱۳۹۷/۰۸/۰۶

48629