ارزيابي كاربرد فناوري اينترنت اشيا در بهبود فضاي آموزشي

Evaluating the application of internet of things technology in educational environment improvements

كارشناسي ارشد

م. فناوري اطلاعات

تهران غرب

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۰۳/۲۹

بسيار خوب

تاجفر، امير هوشنگ

پرهيزگار، محمد مهدي

internet of things, educational environment of schools, smart classroom

داناشگاه پيام نور

اينترنت اشيا به‌عنوان يك فناوري نو و فراگير تغييرات شگرفي را در زمينه‌هاي گوناگون سبب شده است. اين تغييرات و قابليت‌ها باعث شده كه امروزه شاهد ورود اين فناوري در همه عرصه‌ها باشيم. كاربرد اين فناوري در حيطه آموزش‌وپرورشبه علت گستردگي آن، بسيار موردتوجه قرار گرفته است. ازآنجاكه هدف نظام‌هاي آموزشي، بهبود روش‌هاو بهره‌وري از حداكثر امكانات با بهترين كيفيت و در كمترين زمان ممكن است، اينترنت اشيا مي‌تواندراه‌حلي مفيد در اين جهت ‌باشد. با در نظر گرفتن اين موارد، در پژوهش حاضر به دنبال اين سؤال هستيم كه آيا به‌كارگيري فناوري اينترنت اشيا در محيط آموزشي مدارس تأثيرگذار است؟ به‌منظور بررسي و پاسخ به اين سؤال جامعه آماري شامل معلمين و كاركنان مدارس ناحيه 5 شهر مشهد با جمعيت 4000 نفر در نظر گرفته شد كه از ميان آن‌ها نمونه 354 نفري به سؤالاتمطرح‌شده پيرامون موضوع در پرسشنامه پاسخ دادند. فاكتورهاي مورد بررسي در اين پژوهش شامل كلاس هوشمند مبتني بر اينترنت اشيا، كنترل و نظارت هوشمند با استفاده از ابزار اينترنت اشيا، ارزيابي و آزمون دانش آموزان با استفاده از ابزار اينترنت اشيا، تعيين ميزان علاقه‌مندي به درس با به‌كارگيري ابزار اينترنت اشيا و كنترل سلامت دانش آموزان با استفاده از ابزار اينترنت اشيا هستند كه هركدام يكي از فرضيه‌هاي تحقيق را شكل داده و توسط سؤالاتي در پرسشنامه سنجيده شدند. جهت تجزيه‌وتحليلداده‌هاي به‌دست‌آمده، با استفاده از آمار توصيفي به بررسي ويژگي‌هاي عمومي پرداخته شد و در ادامه توسط مدل معادلات ساختاري و نيز آزمونt فرضيه‌هاي تحقيق اثبات شد. نتايج حاصل از آزمون t و نيز مدل يابي معادلات ساختاري نشان داد كه كليه فرضيه‌هاي پژوهش تأييدمي‌شوند.

۱۳۹۷/۰۷/۳۰

48513