۲۶۰۱پ

Effectiveness of Parenting Skill Training on Reducing Parent-Child Conflicts and Anxiety among the Female Students

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور سنندج

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۱/۲۶

۱۲۰ص.

غريبي ، حسن

مهدي عراقي ، مريم

۸۳-۹۹

Parenting(child-rearing) Skills, Parent-Child Conflict, Anxiety

زمينه و هدف: هر خانواده شيوه هاي خاصي را در تربيت فردي و اجتماعي فرزندان خويش بكار ميگيرد. هدف اين مطالعه بررسي تاثير آموزش مهارت هاي فرزندپروري بر تعارضات والد- فرزندي و اضطراب دختران متوسطه دوم بود. روش تحقيق: روش مطالعه از نوع تجربي با طرح پيش آزمون- پس آزمون همراه با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان قروه در سال تحصيلي97-96 بودند كه مطابق با اعلام اداره آموزش و و پرورش شهرستان قروه 1225 نفر ميباشد. در اين پژوهش، روش نمونه گيري بصورت تصادفي خوشه اي بود به اين صورت كه از بين دبيرستان هاي متوسطه دوم به طور تصادفي دو دبيرستان و از اين دبيرستان ها دو كلاس 25 نفري( مجموعا 50 نفر ) به عنوان گروه آزمايش و كنترل انتخاب شدند. والدين گروه آزمايش به مدت 8 جلسه تحت آموزش مهارت هاي فرزندپروري بر اساس روش لين كلارك قرار گرفتند. داده هاي پژوهش از طريق پرسشنامه هاي اضطراب سنج كتل و تعارض والد-فرزندي اشتراس گرد آوري شد و با استفاده از تحليل كوواريانس (ANCOVA) يك راهه و چند راهه و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: يافته ها نشان داد آموزش مهارت هاي فرزندپروري بر تعارض والد-فرزندي و اضطراب دختران متوسطه دوم تاثير گذار بود. بدين صورت كه آموزش مهارت هاي فرزندپروري باعث كاهش تعارضات والد-فرزندي و اضطراب دختران گرديد. p≤ ./05 نتيجه گيري: طبق يافته ها ميتوان از آموزش مهارت هاي فرزندپروري به والدين بعنوان شيوه اي براي بهبود روابط آنان با فرزندان و بهبود روش هاي تربيتي استفاده كرد. همچنين گام موثري در كاهش اضطراب دختران ميباشد.

۱۳۹۷/۶/۱۲

47652