BF5

Investigating the Relationship between Academic Support and Academic Engagement with Educational Resilience of Secondary School Students in Lendeh city

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

پيام نور مركز بوشهر

تيرماه ۱۳۹۷

۱۳۹۷/۴/۱۱

خوب

۹۹ص

كريمي دشتكي ،د،احمد

، آقاجان بگلو،د،سوسن

۷۷-۷۹

حمايت تحصيلي، اشتياق تحصيلي، تاب آوري تحصيلي،دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، بررسي رابطه بينحمايت تحصيلي و اشتياق تحصيلي با تاب آوريتحصيلي دانش آموزان است. روش پژوهش، توصيفي - همبستگي است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليهدانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان لنده در سال 1396 است كه تعداد آنها 363 نفر است كه از ميان آنها 119 نفر به روش خوشه اي مرحله اي تعيين شدند.جمع آوري داده ها از طريق پرسشنامه هايحمايت تحصيلي ساندز و پلانكت (2005)، اشتياقتحصيليفردريكز،بلومنفيلد و پاريس (2004) و تاب‌آوري تحصيلي مارتين(2003) صورت گرفت. تجزيه و تحليل داده ها نشان داد: 1حمايتتحصيلي و اشتياق تحصيلي مستقيمابرتابآوريتحصيلياثرمي گذارند. 2-حمايت تحصيلي مستقيما براشتياق تحصيلياثر مي گذارد. 3-همچنين حمايت تحصيلي به شكل غير مستقيم و از طريق اشتياق تحصيلي با تاب آوري تحصيلي ارتباط داشتند. 4-مدلپيشبينيتابآوريبر پايهحمايتتحصيليواشتياقتحصيليدارايبرازشاست

فصل اول: كليات پژوهش ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش،فصل سوم: روش شناسي پزوهش 3-1- ،فصل چهارم: تجزيه و تحليل يافته هاي پژوهش ،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري،

47565