۲۲۹۸۸پ

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

مركز تهران جنوب

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۰۴/۰۵

بسيارخوب

۱۲۲ص

مهران فرج اللهي

ثنا صفري

۱۰۹-۱۲۲ص

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف تاثيراستفادهازتختههوشمندبرانگيزهوميزانيادگيريدانشآموزانپايهششممنطقهچمستان در سال تحصيلي 97-96 انجام گرفته است. اين پژوهش توصيفي از نوع نيمه آزمايشي مي باشد. جامعه آماري پژوهش كليه دانش آموزان پايه ششم به تعداد 592 منطقه چمستان مي باشد. در اين بين دوپايه ششماز دو مدرسه هر كدام با 19 دانش آموز كه يكي از آن ها از تخته هوشمند استفاده مي شود و ديگري از تخته هوشمند استفاده نمي كنند با روش نمونه گيري احتمالي (تصادفي ساده) انتخاب شده اند.ابزار گردآوري داده ها براي متغير انگيزه تحصيلي پرسشنامه استاندارد و براي ميزان يادگيري آزمون رياضيبوده است. نتايج پژوهش نشان داد مدارسي كه از تخته هوشمند استفاده مي كنند از انگيزه تحصيلي بالاتري برخوردارند، همچنين ميزان يادگيري دانش آموزاني كه از تخته هوشمند استفاده مي كنند بهتر از دانش آموزاني است كه از تخته هوشمند اسفاده نمي كنند.

۱۳۹۷/۰۶/۰۶

47544