۲۲۹۶۱پ

Effects of video games to altering EEG pattern, working memory, and the improvement of students with dyslexia

كارشناسي ارشد

روانشناسي .عمومي

مركز تهران جنوب , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور استان تهران

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۰۳/۲۲

بسيارخوب

محمد اوركي

مهديه رحمانيان

Dyslexia, EEG, Working Memory, Video

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

اين پژوهش تاثير بازيهاي رايانه اي بر تغيير الگوي امواج مغز و حافظه كاري دانش آموزان نارسا خوان بررسي شد.جهت بررسي تعداد 30 نفر از دانش آموزان مراجعه كننده به مركز اختلال يادگيري در سال 1396ميباشد.تشخيص نارسا خواني به شيوه آزمون سياهه خواندن بر اساس سن 7تا 12در مقاطع تحصيلي ابتدايي جنسيت پسر انتخاب شدند.15 نفر گروه مداخله و 15 نفر گروه كنترل بودند.كه گروه مداخله 10 جلسه 90دقيقه اي برنامه مداخله بازي Rayman Raving Rabbits شركت كردند.ولي گروه كنترل مداخله اي را دريافت نكردند.افراد هر 2 گروه از نظر مهارتهاي خواندن (سرعت و دقت) ارزيابي شدند. قبل و بعد از مداخله ازمون حافظه كاري و نوار مغزي گرفته شده است.يافته ها : از طريق تحليل واريانس چند متغيره مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج:اينطور به نظر ميرسد كه استفاده صحيح از بازيهاي رايانه اي كنشي منتخب به دور از خشونت براي كودكان نارساخوان با ويژگي هاي انتخابي و افزايش هيجان وانگيزه با كسب امتياز فردي و همچنين تحريك مسيرهاي نوروآناتوميكال مربوط به دانش آموزان نارساخوان ميشودوبه عنوان يك روش آموزشي ميتواند به عنوان مداخله ي در رويكرد آموزشي دانش آموزان نارسا خوان در نظر گرفته شود.در اين پژوهش تغيير الگوي امواج مغز و افزايش حافظه كاري مشاهده شد.

۱۳۹۷/۰۵/۲۳

47262